Tesis de Ciencias de la Educación

Iniciación Del Balonmano En El 2° Ciclo En Una Escuela Básica Del Distrito De Coronel Bogado

JOSÉ DAVID CUELLA

El propósito de todo tipo de proyecto investigativo es la de estudiar en forma sistemática los aspectos determinantes de la misma, tales como; la historia de la disciplina, los requisitos, beneficios, reglas básicas y técnicas. En este caso la investigación realizada se enfoca a la determinación de la viabilidad y factibilidad de la iniciación del balonmano en escuelas de 2° ciclo de la ciudad. El balonmano es un deporte de equipo que requiere coordinaci6n de movimientos, tácticas, colaboración del grupo para lograr llegar al objetivo De acuerdo al estudio realizado por medio de recolección de datos mediante encuesta y entrevistas, se demuestra que a pesar de que Coronel Bogado es una ciudad muy culta por el contexto educativo con que cuenta, en esta área en particular tiene un déficit importante ya que no cuenta con el desarrollo de esta área en las instituciones, educativas Analizando todos los aspectos y teniendo en cuenta los estudios realizados se considera muy factible la introducción de este tipo de proyecto ya que ofrece una renovada y atractiva estrategia de implementación para los niños del 2° ciclo de la EEB. La investigación ha utilizado una modalidad descriptiva, con una metodología cuantitativa para la recolección, procesamiento y análisis de los datos. Para los datos cuantitativos se recurre a la observación, encuesta y entrevista, a fin de lograr informaciones válidas y precisas.

Nivel de Inteligencia Creativa de los/as Docentes del Primero y Segundo Ciclo de la Educación Escolar Básica. Ps. Educacional Nº. 102 - ( TUTORA : Prof. Lic. Dolly María Celeste Báez Infante de Galeano )

Irma Beatriz.; Sosa Saldívar, María Elisa Samudio

ORTIZ DE ESPINOLA MARIA ANGÉLICA; MARTINEZ DE SAMANIEGO MARÍA ANALISIS DE LA SITUACIÓN DE AGRESIVIDAD VIVENCIADAS EN EL AMBIENTE ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA BÁSICA NRO,2857 CLUB DE LEONES DE CAPIATÁ 1 EDUCACION

CONCEPCIÓN

GIMENÉZ ARECO SONIA ELIZABETH; FALTAS ORTOGRÁFICAS DE ESTUDIANTES DEL TERCER CICLO DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA 1 EDUCACION

GIMÉNEZ ARECO JORGELINA

CAUSAS DEL POCO ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES O ENCARGADOS EN EL PROCESO DE AYALA PEREIRA JUSTO ANDRÉS; MEZA APRENDIZAJE EN LA ESCUELA BÁSICA N° 2132 DON SALVADOR GUANES DE LA CIUDAD DE ITAUGUÁ, AÑO 2016 1 EDUCACION

UGHELLI CINTHIA ELISA

FORMACIÓN DE LOS DOCENTES DE PRIMER Y SEGUNDO CICLO DE ESCUELAS PÚBLICAS DE LA CIUDAD DE SAN LORENZO-PARAGUAY 1 EDUC.

NILDA CONCEPCIÓN MEDINA DE ROLÓN

EVALUACION DEL PROGRAMA DE SALUD ESCOLAR PARA RECUPERAR OPORTUNIDADES DIRGILIA JOSEFINA BAEZ DE AMARILLA; PERDIDAS DE INTERVENCION EN LA INFANCIA, EXPERIENCIA DE LA UNIDAD DE SALUD FAMILIAR 2015 2 PUBLICA

ESTELA MARIA PERALTA LOMAQUIZ

MACIEL LOHRI MIRTA DELCARMEN; LA VIOLENCIA ESCOLAR ENTRE ADOLESCENTES DEL 3er CICLO DE LA ESCUELA BASICA N° 129 MARISCAL JOSÉ FÉLIX ESTIGARRIBIA DEL DISTRICTO DE HOHENAU 1 EDUCACION

MULLER LACY ROSANNA ANDREA

MARTINEZ ROJAS WILFRIDO; ALFONSO FACTORES QUE INCIDEN EN LA DESERCIÓN ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DEL TERCER CICLO DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR BASICA No PEDRO DE LLAMA- TRINIDAD 1 EDUCACION

ARZAMENDIA FÁTIMA GRACIELA

CABALLERO IRALA EUSEBIA; AGÜERO LOS BENEFICIOS DE LAS TICS COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EN EL NIVEL MEDIO DE LOS COLEGIOS DE SANTISIMA TRINIDAD 1 EDUCACION

YENNI

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS UTILIZADAS EN EL TRATAMIENTO DE LOS TILLERIA CARLOS GUSTAVO; ZORRILLA TRANSVERSALES EN EDUCACIÓN MEDIA EN EL COLEGIO NACIONAL LAURO RAATZ DE BELLA VISTA 1 EDUCACION

CHAVEZ JUAN CARLOS

IMPORTANCIA DE LA DISCIPLINA ESCOLAR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE GARAY GARCETE LOURDES BEATRIZ; EN EL TERCER CICLO DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA DE LA ESCUELA BÁSICA No 338 PRESIDENTE CARLOS ANTONIO LÓPEZ DE LA LOCALIDAD DE BELLA VISTA 1 EDUCACION

LAZOCHA SOLAKOSKY ELENA ISABEL

BASICA:: 49 LA PROBLEMÁTICA DE LA DESERCIÓN ESCOLAR DEL TERCER CICLO DE LA EDUCACION ESCOLAR BÁSICA EN LAS ESCUELAS DE GESTIÓN OFICIAL EN EL BARRIO OBRERO SAN ISIDRO DE LA CIUDAD DE ENCARNACIÓN 1 EDUCACION

PANIAGUA VERA VICTORIA

Estrategia para la Enseñanza de la Lectoescritura por Competencia en el Primer Ciclo de la Educación Básica de la Escuela Cerrito Nº 3222. San Antonio. Año 2014. Educación Nº. 148 - ( TUTORA : Prof. Lic. Fredesvinda Alfonzo Bordón )

Lidia Rosa Barbosa Ibobea

DISTRACTORES TECNOLOGICOS QUE INVIERTEN EN EL APRENDIZAJE DE LA EDUCACION UNIVERSITARIA EN ESTUDIANTES DE LIC. EN ENFERMERIA DEL 1°AÑO DE LA UNIVERSIDAD DEL SOL- PERIODO JUNIO 2015 1 UNIVERSITARIA

LOURDES AGUILAR

ORTIZ HERMOSILLA ERI; GIMÉNEZ DE VALORACIÓN DE LA REDUCCIONES JESUÍTICAS EN SANTISIMA TRINIDAD DEL PARANÁ 1 EDUCACION

MARECO GRACIELA EVELIN

BENITEZ VARGAS JORGELINA;TROMBETTA ESPINOLA INSERCIÓN LABORAL DE JÓVENES EGRESADOS DEL NIVEL MEDIO AÑO DEL DISTRICTO DE HOHENAU ll 1 EDUCACION

JASILDA MARIBELA

Actividad Física En El Parque De La Salud De Encarnación.

PEDRO DANIEL ARRIETA ESTIGARRIBIA

Planteada la problematice ¿Cuál es la incidencia de la actividad física en personas que asisten al parque de la salud como factor para mejorar la calidad de vida? Este trabajo se basa en la descripción de la realización de actividades físicas como método para mejorar la calidad de vida de las personas en nuestra investigación utilizamos como lugar primordial para realizar la investigación al Parque de la Salud ubicada en mi barrio. La misma es visitada por personas de distintos sexos y edades para la práctica de diferentes actividades físicas y recreativas. La actividad física regular está asociada a una vida más saludable y más larga. La inactividad física está reconocida como uno de los principales factores de riesgo de las enfermedades crónicas. La inactividad física durante los primeros años de vida está reconocida actualmente como un importante factor en el incremento de los niveles de obesidad y de otros trastornos médicos graves que se pueden observar en niños, niñas, adolescentes y adultos de nuestro país. La actividad física regular está asociada a una vida más saludable y más larga. No obstante, la mayoría de las personas no realizan actividades físicas suficientes como para lograr beneficios en su salud. La práctica de actividad física en forma sistemática y regular debe tomarse como un elemento significativo en la prevención, desarrollo y rehabilitación de la salud, mejoría de posición corporal por el fortalecimiento de los músculos, prevención de enfermedades como la diabetes, la hipertensión arterial, la osteoporosis entre otros. De ahí la importancia de realizar actividades físicas para poder mejorar la calidad de vida, prevenir enfermedades 0 aprender a vivir con ellas de una forma más serena. Palabras claves: Actividad Física, Calidad de Vida.

Entrenamiento Lúdico - Deportivo En Personas No Videntes Y De Baja Visión

WALTER ANTONIO ARANDA ARIYÚ, GISSELLE VANESSA ÁVALOS RAMÍREZ

Esta investigación tiene por planteamiento de problema la no existencia de un entrenamiento lúdico-deportivos específicos para realizar con las personas no videntes y de baja visión, siendo que la adquisición de hábitos saludables direcciona a elevamiento en el mejoramiento de todas las capacidades y dimensiones del hombre. Las personas no videntes y de baja visión, se encuentran dentro de un selecto grupo que desarrolla sus actividades académicas en un centro educativo dentro de la ciudad. El trabajo investigativo tiene como objetivo general el demostrar el mejoramiento de las capacidades físicas, psíquicas y sociales a través del entrenamiento deportivo en personas no videntes y de baja visión. El enfoque de la investigación es el cuanticualitativo. El nivel o tipo de la investigación es exploratoria puesto que el tema estudiado es poco conocido, es descriptiva por que se describe todos los fenómenos acontecidos en el desarrollo investigativo, el estudio es transversal y diacrónico llevándose a cabo en ocho (8) semanas de trabajo de campo y es una investigación de acción puesto que se ejecuta el programa de entrenamiento lúdico-deportivo con las personas no videntes y de baja visión. La línea de investigación es la educación para la salud. El área donde se realiza la investigación es un centro educativo donde acuden las personas no videntes y de baja visión. El universo del trabajo son las personas no videntes y de baja visión que asisten al centro educativo. La muestra con la que trabajaron los investigadores son diez (10) personas no videntes y de baja visión y una (1) docente. El tipo de muestreo es el aleatorio simple, siendo la población investigada de una cantidad mínima. Los instrumentos de recolección de datos utilizados fueron las siguientes: la observación participante, la encuesta, la entrevista y la revisión de la literatura. La hipótesis planteada fue la existencia de un programa de entrenamiento lúdico-deportivo específico para personas no videntes y de baja visión. El hallazgo primordial de la investigación fue la presentación de un programa de entrenamiento lúdico-deportivo y la ejecución del mismo, tomando como un material de ayuda a los profesionales del área de la Educación Física que este insertos en el mundo de la inclusión de personas no videntes y de baja visión. Concluyendo que a través de la actividad física se logra el mejoramiento de las capacidades o potencialidades de las personas no videntes y de baja visión. PALABRAS CLAVES: personas no videntes y de baja visión, entrenamiento lúdico-deportivo, autonomía, promoción y práctica.

Beneficios De La Actividad Física En Funcionarios De Un Instituto Educativo De Nivel Terciario De La Ciudad De Encarnación

JAVIER VALDÉZ FRANCO

En Paraguay es aún muy poco común la práctica de la pausa activa, pero no obstante ya hay algunas empresas que la implementan dentro de su horario laboral, por lo que me vi tentado para realizar esta investigación que tiene como nombre “Beneficios de la Actividad Física en funcionarios de un Instituto Educativo de Nivel Terciario de la Ciudad de Encarnación” Como testimonio de ello, el presente trabajo arroja respuestas recabados de encuestas realizadas a los funcionarios de un instituto superior de educación, donde manifiestan la importancia de la aplicabilidad de las pausas laborales activas en su espacio laboral. La presente tesis se realizó con la finalidad de atender uno de los terribles males que aqueja la sociedad paraguaya, y muy en particular a la instituciones educativas del Paraguay: la inactividad física y los problemas de salud que genera ésta en el ámbito laboral, para dar solución se optó por un Programa denominado Pausa Activa que pretende erradicar los problemas de salud, tales como obesidad, lesiones musculares — articulares, y a la vez busca mejorar la productividad laboral, ya que las constantes y largas jornadas de trabajo muchas veces terminan creando cuadros de estrés que perjudican su labor diaria. El objetivo que se planteó en la tesis fue la de Establecer los beneficios que conlleva la pausa activa en funcionarios de una institución educativa de nivel terciario, por medio de programas de actividades física para desarrollar en forma armónica las actividades psicomotoras debidamente programadas. El resultado principal que se desarroll6 en la tesis fue: Mantener la salud física y mental de los empleados, mediante actividades físicas, mentales y recreativas, las cuales serán planeadas, dirigidas, controladas y evaluadas por un Profesor de educación física. Para sustentar la tesis se fundamentó teorías que trataron sobre el Deporte como fenómeno social, la Actividad Física y Salud, Ejercicio Físico y Bienestar Psicológico, la Gimnasia Laboral como herramienta de Prevención y la Práctica Deportiva. La metodología utilizada en la Investigación se basé en estudios exploratorios, descriptivos y de comprobación de hipótesis, dentro de las técnicas que se utiliz6 consta la observación y la encuesta la cual fue realizada a los funcionarios de un Instituto de Educación Superior de la Ciudad de Encarnación, para constatar la necesidad de Implementar un Programa de Actividad Física y Deportiva en la Empresa. En la Propuesta se abordó la validación de la misma, sus características, contenidos y desarrollo de la misma, finalizando con el Impacto deportivo, social y sus conclusiones finales. PALABRAS CLAVES: ACTIVIDAD FISICA, PRODUCTIVIDAD LABORAL, ESTRES, STRECHING, GIMNASIA LABORAL.