Tesis de Ciencias de la Educación

Acoso y Desgaste laboral en docentes de la Educación Escolar Básica de una institución educativa privada de Asunción. Psicología. Laboral Nº 304 - ( TUTOR : Prof. Lic. Antonio Samaniego Pinho )

Laura María Fernández Acosta

Abordaje de educación inclusiva de docentes de Educación Escolar Básica de la Supervisión de Apoyo Técnico Pedagógico Región 26, Zona 2, Ciudad de Luque, Paraguay. Año 2020. Psicología Educacional Nº : 135 - ( TUTORA : Prof. Lic. Ruth Fleitas )

Francisco Samuel Servín Delgado

Estrategias Educativas de Información y Comunicación para la prevención del cáncer de cuello uterino en mujeres de Itauguá y San Lorenzo - Paraguay, 2014-2018.

María Isabel Rodríguez Vda. De Riveros

No se puede mostrar la imagen. UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA ESTRATEGIAS EDUCATIVAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DEL CÁNCER DE CUELLO UTERINO EN MUJERES DE ITAUGUÁ Y SAN LORENZO – PARAGUAY, 2014-2018. Tesis presentada a la Facultad de Filosofía de la UNA para optar por el Título de Doctora en Educación AUTORA María Isabel Rodríguez Vda. de Riveros TUTORA Prof. Dra. Laura Patricia Mendoza Torres, MSc, PhD ASUNCIÓN – PARAGUAY 2019 No se puede mostrar...

Factores ambientales que obstaculizan el aprendizaje de los niños del Segundo Ciclo de la Educación Escolar Básica en una Escuela de la Ciudad de Capiatá año 2018. Ps. Educacional Nº. 124 - ( TUTORA : Prof. Lic. Zully Beatriz Castillo )

Josefina Castillo Agüero

Indicadores de calidad en la acreditación de carreras de la Educación Superior en el Paraguay en relación con los estándares internacionales, 2017-2018.

Limpia Concepción Esteche

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA DOCTORADO EN EDUCACIÓN INDICADORES DE CALIDAD EN LA ACREDITACIÓN DE CARRERAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL PARAGUAY EN RELACIÓN CON LOS ESTÁNDANDARES INTERNACIONALES, 2017-2018 Tesis para optar al título de Doctor en Educación Autor: Limpia Concepción Esteche Asunción – Paraguay 2018 i UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE FILOSOFIA DOCTORADO EN EDUCACIÓN INDICADORES DE CALIDAD EN LA ACREDITACIÓN DE CARRERAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL PARAGUAY EN RELACIÓN CON LOS ESTÁDARES...

Efectos de las tecnologías educativas en el aprendizaje de la Historia de la Educación del Paraguay durante la posguerra de 1870, en estudiantes de la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción. 2018

Rubén Darío Argüello Godoy

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN Facultad de Filosofía Doctorado en Educación PROTOCOLO DE TESIS Efectos de las tecnologías educativas en el aprendizaje de la Historia de la Educación del Paraguay durante la posguerra de 1870, en estudiantes de la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción. 2018. Autor: Mgstr. Rubén Darío Argüello Godoy Tutor: Dra. Susana López de Martín Asunción, Paraguay 2018 2 UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN Facultad de Filosofía Doctorado en Educación HOJA DE APROBACIÓN CANDIDATO: Mgstr. Rubén...

Estilo de vida, rasgos de personalidad y rendimiento académico en estudiantes de la carrera de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Asunción. Año 2018.

Ignacio Ortiz Galeano

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA ESTILO DE VIDA, RASGOS DE PERSONALIDAD Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE MEDICINA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN. AÑO 2018 Tesis presentada a la Facultad de Filosofía de la UNA para optar por el título de doctor en educación Autor: Ignacio Ortiz Galeano Tutor: Dr. Pedro Enrique Rosales Villarroel Asunción – 2018 El Doctorando en Educación, en el marco del “Programa Paraguayo para...

Normalización de la batería de aptitudes para el aprendizaje escolar en instituciones subvencionadas de la capital. Ps. Educacional Nº. 123 - ( TUTOR : Prof. Lic. Pedro Rodríguez Torales )

Andrea Lujan Benítez Acosta

Medición de la eficiencia técnica de las instituciones educativas de Nivel Medio del Departamento de San Pedro en el periodo 2015.

Jorge Ovidio Risso Cáceres

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA DIRECCIÓN DE POSTGRADO Medición de la eficiencia técnica de las instituciones educativas de Nivel Medio del Departamento de San Pedro en el periodo 2015. Tesis presentada a la Facultad de Filosofía de la UNA para optar por el título de doctor en educación. Autor: Jorge Ovidio Risso Cáceres Tutor: D.Sc. Benjamín Barán Cegla Asunción – 2019 El Doctorando en Educación, en el marco del “Programa Paraguayo para el desarrollo de la Ciencia y...

Práctica de responsabilidad social universitaria de la Universidad Nacional de Asunción. Año 2018.

Lidia Esther Romero Jara

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA PRÁCTICA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN. AÑO 2018 Tesis presentada a la Facultad de Filosofía de la UNA para optar por el título de doctora en educación Autora: Lidia Esther Romero Jara Tutora: Dra. Marta Canese Asunción – 2018 El Doctorando en Educación, en el marco del “Programa Paraguayo para el desarrollo de la Ciencia y Tecnología (PROCIENCIA), convocatoria 2013 para el financiamiento del programa de apoyo a...

Análisis de los Planes Educativos Nacionales Implementados en el Paraguay entre los años 2000 y 2015

Natividad Fernández Rodríguez

Universidad Nacional de Asunción Facultad de Filosofía DIRECCIÓN DE POSTGRADOS DOCTORADO EN EDUCACIÓN TESIS DOCTORAL Análisis de los Planes Educativos Nacionales Implementados en el Paraguay entre los años 2.000 y 2.015 Natividad Fernández Rodríguez Tutora: Prof. Dra. Marta Canese de Estigarribia ASUNCIÓN – 2.018 El Doctorando en Educación, en el marco del “Programa Paraguayo para el desarrollo de la Ciencia y Tecnología (PROCIENCIA), convocatoria 2013 para el financiamiento del programa de apoyo a la formación de Docentes investigadores. Contrato financiado...

Nivel de conocimiento y aplicación de las teorías filosófico-pedagógico de la reforma educativa paraguaya de 1992, en el Profesorado de Ciencias Sociales, cohorte 2016-2018

Máximo Buenaventura Aquino Román

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA DOCTORADO EN EDUCACIÓN NIVEL DE CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TEORÍAS FILOSÓFICO-PEDAGÓGICAS DE LA REFORMA EDUCATIVA PARAGUAYA DE 1992, EN EL PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES, COHORTE 2016-2018 MÁXIMO BUENAVENTURA AQUINO ROMÁN ORIENTADOR: DR. JOSÉ ASUNCIÓN GONZÁLEZ Tesis presentada a la Dirección de Postgrado de la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción como requisito para la obtención del Grado de Doctor en Educación. Asunción, 2019 i El Doctorado en Educación, en...

La calidad académica del trabajo final de grado en relación a la formación del docente tutor en la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción

Virginia Stella Fleitas de Candia

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA DIRECCIÓN DE POSTGRADO DOCTORADO EN EDUCACIÓN LA CALIDAD ACADÉMICA DEL TRABAJO FINAL DE GRADO EN RELACIÓN A LA FORMACIÓN DEL DOCENTE TUTOR EN LA FACULTAD DE FILOSOFÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN Tesis para optar al título de Doctor en Educación Autora: VIRGINIA STELLA FLEITAS DE CANDIA Asunción – Paraguay 2018 i UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA DIRECCIÓN DE POSTGRADO DOCTORADO EN EDUCACIÓN LA CALIDAD ACADÉMICA DEL TRABAJO FINAL DE...

Impacto de una metodología basada en el empleo de software de simulación de prácticas de laboratorio en el desarrollo de las clases prácticas de los alumnos de química analítica de las carreras de ingeniería química e ingeniería de alimentos de la Faculta

Amapola Mónica Cabrera Coronel

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCION FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS MAESTRIA EN INNOVACIÓN DIDÁCTICA PARA CIENCIA Y TECNOLOGÍA IMPACTO DE UNA METODOLOGÍA BASADA EN EL EMPLEO DE SOFTWARE DE SIMULACIÓN DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES PRÁCTICAS DE LOS ALUMNOS DE QUÍMICA ANALÍTICA I DE LAS CARRERAS DE INGENIERÍA QUÍMICA E INGENIERÍA DE ALIMENTOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN POR AMAPOLA MONICA CABRERA CORONEL San Lorenzo – Paraguay Febrero de 2018...

Implementación de un curso orientado a la formación en método científico en la modalidad e-learning para tutores y co-tutores de trabajo final de grado de la facultad de ciencias químicas - UNA.

Aida Elizabeth Elizeche de Larré

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS MAESTRÍA EN INNOVACIÓN DIDÁCTICA PARA CIENCIA Y TECNOLOGÍA IMPLEMENTACIÓN DE UN CURSO ORIENTADO A LA FORMACIÓN EN MÉTODO CIENTÍFICO EN LA MODALIDAD E-LEARNING PARA TUTORES Y CO-TUTORES DE TRABAJO FINAL DE GRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS-UNA POR AÍDA ELIZABETH ELIZECHE DE LARRÉ San Lorenzo – Paraguay 2018 UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS MAESTRÍA EN INNOVACIÓN DIDÁCTICA PARA CIENCIA Y TECNOLOGÍA IMPLEMENTACIÓN DE UN CURSO ORIENTADO A LA...

Internacionalización de la Educación Superior. Caso de la Carrera de Lengua coreana, en el Instituto Superior de Educación Dr. Raúl Peña

Pilar Rossana Aguilera de Drelichman

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA DIRECCIÓN DE POSTGRADO Doctorado en Educación Internacionalización de la Educación Superior Caso carrera de lengua coreana Instituto Superior de Educación “Dr. Raúl Peña”. 2017 Autora: Pilar Aguilera de Drelichman Orientadora: Prof. Dra. Marta Canese Tesis presentada a la Dirección de Posgrado, Facultad de Filosofía, Universidad Nacional de Asunción, como requisito para la obtención del título de Doctora en Educación ASUNCIÓN – PARAGUAY 2018 El Doctorando en Educación, en el marco del “Programa Paraguayo...

Comunicación organizacional interna entre directivos y profesorado en la Escuela Básica N° 13 “Dr. Fernando de la Mora”, durante el año 2017. Educación Nº. 174 - ( TUTORA : Prof. Mgter. María Rosa Rivas Ramos )

Adolfina Arrúa de Jara

Innovación en la enseñanza de la asignatura metodología de la investigación científica para el desarrollo de competencias investigativas en estudiantes de bioquímica mediante el uso de TIC y metodologías docentes innovadoras.

Cecilia Inés González Vatteone

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS MAESTRÍA EN INNOVACIÓN DIDÁCTICA PARA CIENCIA Y TECNOLOGÍA INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS EN ESTUDIANTES DE BIOQUÍMICA MEDIANTE EL USO DE TIC Y METODOLOGÍAS DOCENTES INNOVADORAS POR CECILIA INÉS GONZÁLEZ VATTEONE San Lorenzo – Paraguay Diciembre de 2017 UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCION FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS MAESTRIA EN INNOVACIÓN DIDÁCTICA PARA CIENCIA Y TECNOLOGÍA INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE...

La Estrategia “Contame un Cuento” y su Aplicación en el Pre-escolar deEscuelas Oficiales de la Región 2 - Zona 4 de San Lorenzo. Mgter. Ciencias de la Educación - ( ESPECIALIDAD : Incestigación Socioeducativa ) Nº : 94 - TUTORA Prof. Dra. Estelvina Miranda de Alvarenga )

Alejandro Luis López Torres

Implementación del método de enseñanza aprendizaje colaborativo con el uso de las TIC en la asignatura redacción técnica de la carrera de Ingeniería Agronómica.

Nancy Marina González Monges

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS MAESTRÍA EN INNOVACIÓN DIDÁCTICA PARA CIENCIA Y TECNOLOGÍA IMPLEMENTACION DEL METODO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE COLABORATIVO CON EL USO DE LAS TIC EN LA ASIGNATURA REDACCIÓN TÉCNICA DE LA CARRERA INGENIERÍA AGRONÓMICA POR NANCY MARINA GONZALEZ MONGES SAN LORENZO – PARAGUAY FEBRERO DE 2018 i UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS MAESTRÍA EN INNOVACIÓN DIDÁCTICA PARA CIENCIA Y TECNOLOGÍA IMPLEMENTACION DEL METODO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE COLABORATIVO CON EL USO DE LAS...