Tesis de Educación

VALORES INTERPERSONALES EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE PSICOLOGIA EN UNIVERSIDAD PRIVADA, FERNANDO DE LA MORA, AÑO 2021 1 EDUC.

NAYILA ISABEL GARCIA MARECOS

VICTORIA NOEMI MEZA SCARPELLINI; LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA Y LA CONSTRUCCION DE INSTRUMENTOS PARA MEDIR VARIABLES METEOROLOGÍCAS CON MATERIALES SENCILLOS 1 SUPERIOR

SERGIO ROLANDO ALVAREZ DAGOGLIANO

Impacto De La Realización De Ejercicios Funcionales Guiados Por Una Profesional A Diferencia Del Entrenamiento Por Cuenta Propia En San Pedro Del Paraná

CINTHIA DANIELA DIARTE GIMÉNEZ

Este trabajo analiza el impacto de la realización de ejercicios funcionales a cargo de una profesional del área, en el distrito de San Pedro del Paraná. Tal abordaje se impone debido a que como bien sabemos, existen variados tipos de actividades físicas, una de las cuales es el ejercicio funcional; cuyo papel radica en el entrenamiento para la perfección de alguna actividad, la mejora en la salud, el desarrollo de alguna habilidad física, ganar masa muscular, bajar de peso, etc. Teniendo en cuenta que actualmente San Pedro del Paraná cuenta con un gimnasio equipado con ciertas maquinas, pero con la particularidad de que no hay ningún profesional del área responsable a cargo; en el corriente año, luego de la apertura de algunas fases de la cuarentena y teniendo en cuenta las medidas de precaución, se implementó un centro de entrenamiento funcional a cargo de una profesora de Educación Física. La finalidad de este trabajo es describir el impacto que tiene la realización de ejercicios funcionales a cargo de una profesional a diferencia del entrenamiento sin ningún guía en el distrito mencionado anteriormente. Este propósito será conseguido mediante una revisión bibliográfica, haciendo uso, además, de Cuestionarios descriptos en Google Drive, aplicados a veinticinco alumnos del centro de entrenamiento funcional del distrito de San Pedro del Paraná en el año dos mil veinte. Con una hipótesis que hace referencia a un impacto positivo por parte de las personas que pasaron por la experiencia de entrenar con una profesional y también solos. Palabras claves: Entrenamiento funcional – Impacto - San Pedro del Paraná - Profesional.

GESTION DE PERSONAS EN EL MARCO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INTERCONTINENTAL, AÑO 2021 1 EDUC.

CÁNDIDA VICENTA CARDOZO DE NUÑEZ

LA PLANIFICACIÓN COMO MEDIO EFICAZ PARA LA ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR, AÑO 2020 1 EDUC.

MARIA GLORIA BENITEZ DE OJEDA

Actividades Físicas Con Niños Y Niñas De 6 A 10 Años De Edad En Los Hogares, Durante La Pandemia

CRISTIL NOEMÍ FERNÁNDEZ ROLÍN

Este trabajo trata sobre las actividades físicas en niños y niñas de 6 a 10 años de edad en los hogares durante la pandemia, pues es importante conocer de qué manera ellos enfrentan esta pandemia ya que el confinamiento supone una importante reducción de actividades físicas, en niños as, el movimiento es más reducido y pasan frente a un celular, video juegos, televisor. Y no dedican su tiempo para realizar algunos juegos 0 ejercicios físicos. Donde deben entender que las actividades físicas en estos momentos es lo fundamental, el objetivo de la investigación es describir los beneficios de la implementación de las actividades físicas con niños y niñas de entre 6 a 10 años en los hogares durante la pandemia. El trabajo de investigación presenta un enfoque mixto, ya que a través de eso se procesaron las informaciones más detalladas del trabajo, donde se utilizan datos numéricos y análisis de datos mediante las entrevistas que fueron aplicadas a los profesionales médicos pediatra y profesores del área de Educación Física, la muestra a ser utilizada son de 5 profesores del área de Educación Física y 3 profesionales médicos pediatra, la hipótesis sugiere que realizar actividades físicas garantiza la prevención de muchas enfermedades, así como el aumenta de la fuerza, coordinación y la confianza en niños y niñas, también llevan una vida saludable. En conclusión, es importante que los niños realicen actividades físicas y más en esta pandemia, para prevenir muchas enfermedades, y a través de las actividades físicas el niño y la niña van obteniendo grandes beneficios para su salud, como recomendación, instar a los padres que apoyen a sus hijos/as a que realicen actividades físicas y más en estos tiempos que han cambiado muchas cosas, además para el bien de los niños/as para un mejor futuro de vida. Palabras Claves: Pandemia, reducción, movimiento, tiempo, beneficios.

La Educación Física En Tiempo De Pandemia

MARIELA ALEJANDRA FORZA

Este trabajo aborda La Educación Física en tiempos de Pandemia. Tal abordaje es debido a la gran transformación educativa que estamos atravesando a partir de la pandemia mundial que conmociono al mundo en general, y en particular al mundo de la educación, resulta interesante poder abordar el tema de la educación y la pandemia en ese contexto; la virtualidad de la enseñanza, ya que es una modalidad que a mi entender Ileg6é para quedarse, y nos ha obligado como docentes a dar pasos agigantados con respecto a las tecnologías aplicadas a la enseñanza de los alumnos. El propósito de esta investigación es la comparación de las clases presenciales y virtuales, se pretende llegar a una conclusi6n sobre cuales han sido las consecuencias que trajo aparejada la modalidad virtual de enseñanza de la Educación Física, y como los profesores debe preparase para enfrentar de manera, más eficaz y con más herramientas esta forma tan innovadora de impartir sus clases. Este propósito será alcanzado mediante la investigación descriptiva ya que implica observar y describir el comportamiento de los sujetos de investigación, sin influir de ninguna manera en los hechos. Este trabajo de investigación se ejecutará mediante la revisión bibliográfica y encuestas a 8 Profesores de Educación Física del Nivel Primario de la Ciudad de Posadas donde se indagará sobre las practicas convencionales y presenciales en contraposición con las actuales clases virtuales. El trabajo de investigación está en proceso de ejecución y por lo tanto no se ha abordado aun a una conclusión concreta. Palabras claves: Educación Física – Pandemia – Clases – Virtuales

CYNTHIA MARÍA VIOLETA RUÍZ DÍAZ ANÁLISIS DE LAS TPECNICAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE UTILIZADAS POR DOCENTES EN EDUCACIÓN SUPERIOR, AÑO 2020 1 EDUC.

BENÍTEZ

La Prevención De Lesiones En Futbolistas Juveniles De 16 A 18 Años

ÁNGEL ANTONIO SILVERO LEGUIZAMÓN

Este trabajo trata sobre “La prevención de Lesiones De Futbolistas Juveniles De 16 A 18 Años”. Se justifica teniendo en cuenta el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS), en uno de sus menciones que hay que promover una vida saludable y el bienestar de todas las personas. El estudio de relación entre lesiones y factores psicológicos han aumentado notablemente en los Últimos años, una de las perspectivas ha sido la influencia de los factores psicológicos en la vulnerabilidad del deportista a lesionarse (Udry y Andersen, 2002). Tal abordaje se hace necesario buen entrenamiento es esencial para la prevención de lesiones a corta edad, en tanto ayuda a mejorar el rendimiento de un futbolista juvenil para una alta competencia, por lo cual el buen respaldo de un entrenador seria primordial. El objetivo de la investigación pretende describir el tipo de entrenamiento para prevenir lesiones en futbolista juveniles entre 16 a18 anos. Para ello, se realiza una revisión bibliográfica basada en la recopilación y análisis de datos procesando por medio de la interpretación de las informaciones recolectadas. Utilizando la metodología con enfoque mixto porque se estará aplicando entrevista a profesionales de distintos ámbitos para analizar y obtener buenos resultados para la investigaci6n con el fin de determinar cuál es entrenamiento físico correcto para prevenir lesiones de un futbolista juvenil. Por lo tanto, si bien un futbolista juvenil requiere de un buen guía-psicológico para que pueda adaptarse adecuadamente a Ja exigencia posterior a los entrenamientos adecuados y prevenir posibles lesiones, por lo cual es necesario concluir la investigación para corroborar lo expuesto. PALABRAS CLAVES: Entrenamiento – Lesiones – Prevención - Psicológico.

Beneficios De Las Actividades Físicas Motrices En Adolescentes De 12 A 18 Años En Tiempo De Pandemia

GUSTAVO MIGUEL ACUÑA MAIDANA

Este trabajo demuestra los beneficios de las actividades físicas motrices en la adolescencia en tiempo de pandemia, debido a que hoy en día es muy importante realizar actividades físicas para la salud, en los adolescentes, previene muchas enfermedades cardiovasculares, como la Obesidad, Diabetes, entre otros es importante concientizar a los adolescentes en realizar actividades físicas durante 30 minutos al día, para así poder estar en buena condici6n de salud y prevenir enfermedades a futuro más en tiempo de pandemia donde los adolescentes están encerrados conectado a internet o frente al televisor sin realizar ningún tipo de actividades motrices. El objetivo de este trabajo es describir los beneficios que genera la práctica de actividades físicas motrices en los adolescentes en tiempo de pandemia. La investigación fue conseguida mediante los materiales bibliográficos recopilados y la elaboración de un plan de actividades físicas motrices a cuatro adolescentes del barrio Azotea de San Juan del Paraná. Utilizando la metodología con enfoque mixto con tendencia cualitativo ya que se basa en la descripción e interpretación de hechos reales a fin de definir la importancia de las actividades físicas motrices en los adolescentes en tiempo de pandemia. Ahora mismo es importante que nos mantengamos activos en casa, pues la actividad física influye en como manejamos el estrés. Nos hace sentir bien, nos ayuda a pensar mejor, tomamos mejores decisiones. Incluir algo de actividad en tu rutina puede ayudar con la productividad y la actividad física también mejora nuestra inmunidad. PALABRAS CLAVES: Beneficio - Actividad física – Investigación – Adolescentes – Práctica – Pandemia.

Beneficios De La Preparación Física Y Técnica De Porteros En La Ciudad De Encarnación

RONALDO HERNÁN LEFEBVRE RIVEROS

En el presente trabajo se busca demostrar los beneficios de la preparación física y técnica de porteros en la Ciudad de Encarnación, para lo cual se realizó una observación sobre el entrenamiento que tienen los porteros en la ciudad y teniendo como visión habilitar una escuela de porteros en Encarnación. El! objetivo general es describir la importancia de la correcta preparación de los porteros de futbol, destacando sus capacidades físicas y coordinativas mediante sesiones de entrenamientos diferenciados para lograr formar grandes profesionales, así como también incrementar las capacidades físicas, técnicas y tácticas de los porteros en el campo de futbol; resaltar la importancia de formar una escuela de porteros en la ciudad de Encarnación con el fin de diferenciar la preparación de éstos de la preparación de los demás futbolistas, así como también establecer propuestas de entrenamientos durante el tiempo de pandemia por medio de videos explicativos. En la elaboración del trabajo se utiliza el enfoque mixto; procesando informaciones recabadas a través de diferentes técnicas para la recolección de datos como: la observación, encuesta a 20 porteros de la ciudad de Encarnación y entrevista a cinco profesionales preparadores de porteros, que ejercen la profesión en clubes de primera división de la ciudad de Asunción, análisis bibliográficos a fin de brindar mayor veracidad para el sustento de la investigación y finalmente corroborar la hipótesis, de que aplicando una buena preparación física, técnica-táctica se mejorara la efectividad de los arqueros de futbol de las distintas

Beneficios Del Entrenamiento Funcional En La Práctica Del Fútbol Femenino

YENNIFER ELIZABETH CANTONI ARIYU

Este trabajo trata sobre los Beneficios del Entrenamiento Funcional en la Práctica del Futbol Femenino, debido a que conocemos la importancia del entrenamiento para rendir de mejor manera a la hora de jugar futbol y más aún en el futbol femenino y la forma de mejorar dicho rendimiento no es solo jugar un partido, dentro del entrenamiento para una futbolista se cuenta con el trabajo realizado en los gimnasios, trabajos de flexibilidad, ejercicios específicos para la potencia y la resistencia. El entrenamiento funcional tiene como una de sus principales características la versatilidad para aplicarse a diferentes deportes y objetivos. El objetivo de la investigaci6n es reconocer los beneficios del entrenamiento funcional en la práctica del futbol femenino en un club deportivo de la ciudad de Encamación. El trabajo de investigación presenta un enfoque mixto, ya que a través de la misma se procesaron las informaciones más destacadas del tema de investigación, donde se utilizan datos numéricos y análisis de datos mediante las encuestas a jugadoras de futbol de un club deportivo de la ciudad de Encamación y entrevistas que se aplicaron a cinco directores técnicos de la ciudad de Encarnación, la muestra que se utilizó son 15 jugadoras de un club deportivo, cinco directores técnicos, la hipótesis sugiere que _ realizar entrenamientos funcionales, ayuda a que las futbolistas tengan un mejor rendimiento en la competencia, como recomendación se sugiere la implementación del entrenamiento funcional en la práctica del futbol femenino ya que los beneficios de este tipo de entrenamiento son muy importantes y ayuda a las futbolistas a obtengan un mejor rendimiento en la competencia. Palabras claves: Características – Funcional – Objetivo – Resistencia

DOLORES ELIZABETH CASTELLANO PERFIL SOCIO EDUCATIVO DE MADRES ADOLESCENTES ASISTIDAS EN EL HOGAR MATERNAL DE LA CRUZ ROJA PARAGUAYA, AÑO 2020 1 EDUC.

VELÁZQUEZ

Actitudes De Los Estudiantes Del Tercer Ciclo Y Educación Media Acerca Del Docente Y Materia De Educación Física Del Colegio Nacional Marcelina Bogado

SANTIAGO MANUEL DUARTE GONZÁLEZ

Este trabajo analiza sobre las actitudes de los estudiantes de la educación media y tercer ciclo, acerca de la disciplina de Educación Física, ya que los estudiantes no le prestan el suficiente interés a la disciplina, lo toman como un simple pasatiempo u horario de tereré, entre otras; y terminan el colegio sin saber prácticamente nada, el ámbito de la educación física es muy amplia y variada el impacto que puede acarrear en varios ámbitos, y por ende formar una sociedad sin sedentarismo, desórdenes alimenticios, etc. Un estilo de vida saludable no se construye de la noche a la mañana, pero con tal de empezar ya es un éxito. El objetivo de la investigación es Determinar el nivel de interés por la materia y docente de Educación Física en estudiantes del tercer ciclo y educación media del colegio Marcelina Bogado de la ciudad de Coronel Bogado. Para ello, será alcanzado mediante la investigaci6n descriptiva ya que implica observar y describir el comportamiento de los sujetos de investigación, sin influir de ninguna manera en los hechos. Este trabajo de investigación se ejecutará mediante la revisión bibliográfica, encuestas con el tipo de muestra no probabilístico por disponibilidad, es decir, los sujetos han sido seleccionados por procedimientos no aleatorios. Estos se ajustaron a unos criterios tales como: Disponibilidad de los Participantes, los alumnos deben de ser del nivel medio y tercer ciclo de la ciudad de Coronel Bogado, con una muestra de 50 alumnos. Finalmente se llega a la conclusi6n de que ef interés del alumno es directamente proporcional al interés del docente por fa materia. Palabras claves: Educación física — Disciplina escolar — Actitud del estudiante - Interés (aprendizaje).

La Intervención Docente Frente A Los Comportamientos Agresivos De Los Niños De 4 Años

CAROLINA SOLEDAD BÁEZ CÁCERES

Este trabajo aborda sobre la intervención docente frente a los comportamientos agresivos de los niños de 4 años, las causas de la agresividad son múltiples, pero para este estudio la causa probable es la falta de reglas o normas bien establecidas en el aula que trae como consecuencia la aparición de la conducta agresiva en forma constante. La violencia contra los niños, además de la trata de personas como la violencia sexual son temas importantes que deben ser abordados para crear sociedades pacíficas e inclusivas según lo estipulado en uno de los apartados de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la agenda 2030, apuntalando a garantizar una educación de calidad, inclusiva y equitativa, promoviendo las oportunidades de aprendizaje para todos. El objetivo de la investigación es describir la intervención docente frente a las manifestaciones agresivas de los niños de 4 años. Para ello, se realizó una investigación de tipo documental utilizando materiales como artículos, tesis, libros, revista virtual y los ODS (Objetivo de Desarrollo Sostenible). Este estudio evidenció que conforme el docente intervenga a tiempo podrá disminuir el comportamiento agresivo en el niño de 4 años, llegando a la conclusión de que la intervención oportuna es sustancial, los padres en primer lugar son quienes deben desaprobar la conducta agresiva que presenta el niño, siguiendo con la familia y la sociedad. PALABRAS CLAVES: Psicología educacional – Ambiente educacional – Relaciones interpersonales – Relación entre pares – Agresividad.

SISTEMA DE PREVENCIÓN CONTRA INCENDIO EN EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA 1 OCUPAC.

FERNÁNDEZ LISBOA ZUNY ROSALÍA

ACEVEDO AREVALOS, JUDITH TECNICA DE ESTUDIO EN LA EDUCACION MEDIA 1 EDUCACION

JACQUELINE

Importancia De Una Correcta Alimentación Para El Buen Rendimiento Académico En Niños Del Nivel Inicial

LORENA SOLEDAD RIVEROS

Este trabajo aborda la importancia de la buena alimentación para un buen rendimiento académico en niños del nivel inicial, como es sabido en la vida, es importante mantener un equilibrio para tener buena salud. Por supuesto, que esto se encuentra relacionado con la alimentación, especialmente si se desea que el niño tenga buen rendimiento escolar. Ayudar a los niños a tener buena alimentación, a través de una planificación balanceada en el menú, les ayudará a mantener un estilo de vida saludable, incluso en la adolescencia, lo cual se visualizará en la medida que estos tengan un mejor rendimiento en la escuela. De hecho, diversos estudios han señalado que alimentar a los niños bajo el esquema de una dieta equilibrada, puede contribuir a que su rendimiento escolar mejore. Además, en unos de los objetivos de la ODS menciona la importancia de la salud y bienestar, en otro de sus objetivos se recalca la importancia de una educación de calidad, un niño bien alimentado tendrá una educación buena y aprendizaje esperado. El objetivo de la investigación es describir la importancia de una buena alimentación para obtener un buen rendimiento académico de niños del nivel inicial. Para ello, se realiza una revisión bibliográfica y entrevistas a profesionales, los materiales bibliográficos utilizados son artículos, libros, revista virtual y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). La investigación busca corroborar la hipótesis de que los niños que obtengan una buena alimentación, tendrán un buen rendimiento académico y como conclusión podemos aseverar que una alimentación balanceada favorece a los niños en la ejecución de las actividades pedagógicas, también mencionamos la importancia de educar a los niños a obtener hábitos alimenticios adecuados desde pequeños. PALABRAS CLAVES: Alimentación – Rendimiento académico – Primera infancia.

Importancia De La Grafomotricidad Para Niños De 5 Años

YESSICA GUADALUPE PORTILLO ESCOBAR

Este trabajo se refiere a la importancia de la grafomotricidad para niños de 5 años. La investigación se realiza para promover el cambio de actitud en las maestras y niños/as, que les permita entender y comprender las destrezas con criterio de desempeño de una manera reflexiva, crítica y activa; utilizando las técnicas grafomotrices encaminadas al desarrollo creativo de los niños/as. En la edad preescolar es extraordinariamente importante, puesto que a través de esta época es que toma conciencia de sí mismo, del mundo que lo rodea, y a la vez adquiere el dominio de una serie de áreas que van a configurar su madurez global, tanto psicofísica, intelectual como efectiva y social. Asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria según lo estipulado en uno de los apartados de los objetivos de desarrollo sostenible de la agenda 2030. El objetivo de la investigación es determinar la importancia de la grafomotricidad para niños de 5 años. Utilizando una metodología de investigación que se entiende por grafomotricidad el movimiento gráfico para escribir, que se deben llevar a cabo una serie de actividades que ayuden en el proceso de desarrollo de las manos y una serie de actividades que ayuden en el proceso de desarrollo de las manos y de los dedos, así como la coordinación. Para ello, se realizó una investigación que se sustentará con un enfoque cualitativo porque describe la problemática del tema a ser investigado. Se utiliza la recolección de datos las fichas bibliográficas, la cual permitirá tener al alcance los datos de los materiales a necesitar y así localizarlos rápidamente. El objeto de estudio es la importancia de la grafomotricidad para niños de 5 años. Las unidades de análisis serán los materiales bibliográficos, para la obtención de informaciones en este estudio se recurrió a la sistematización bibliográfica de artículos, tesis, libros, revista virtual, además de los documentos de la ODS (Objetivo de Desarrollo Sostenible). Y en el procesamiento de datos los resultados obtenidos mediante la aplicación del instrumento mencionado serán procesados mediante la interpretación de la investigadora. En conclusión, es deber de cada maestro y padre de familia el estar comprometido a contribuir al desarrollo de los niños y niñas sabiendo que la grafomotricidad es uno de los pilares para un buen desarrollo en todo ámbito de cada individuo. El docente se compromete que se lleve a cabo el desarrollo del niño a través de ejercicios que requieren precisión, rapidez y control de movimientos en las manos y en los dedos. Estos ejercicios desarrollan una serie de habilidades necesarias para, posteriormente, realizar los primeros grafismos. PALABRAS CLAVES: Desarrollo – Primera infancia – Habilidad – Control.

Iniciación Deportiva Del Rugby En Horarios De Educación Física Con Alumnos Que Asisten A La Educación Media

LOURDES NOEMÍ TORALES DOMÍNGUEZ

Este trabajo se refiere al artículo que trata sobre iniciación deportiva del rugby en horarios de educación física con alumnos que asisten a la educación media. A partir de la práctica deportiva de la iniciación de rugby se desarrollara las habilidades motoras básicas, que son la base donde posteriormente se desarrollaran las destrezas específicas de este deporte y así mismo hay que utilizar las estrategias metodológicas más apropiadas a cada edad, a través de actividades específicas del deporte ya mencionado, para que las instituciones educativas en los horarios de Educación Física puedan implementar el rugby y a través de este deporte inculcar la disciplina y los valores en los estudiantes. El objetivo de la investigación es describir los beneficios de las habilidades motoras básicas que genera la práctica de la iniciación deportiva del rugby en horarios de educación física que asisten a la educación media, para ello, se realizara una revisión bibliográfica e investigación cualitativa con datos recogidos de trabajo de campo, utilizando como instrumentos entrevistas, esto se llevara a cabo en el área de Educación Física con alumnos de la Educación Media. La investigación se encuentra en desarrollo por lo cual aún no existe resultado definido con respecto al objetivo planteado. Palabras claves: Deporte, valores morales, disciplina, estrategias educativas, Educación Física.