Tesis de Ciencias de la Educación

Utilización De Estrategias Para La Enseñanza De Las Artes Plásticas En El Preescolar Por Parte De Una Docente

MERCEDES MARISEL LEZCANO FARIÑA

Las Artes Plásticas siempre están presentes en el contexto educativo, por lo que las docentes cuentan con un programa de estudios pertenecientes al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), que cuenta con estrategias y actividades de las Artes Plásticas enfocadas en propiciar la libre expresión y la creatividad. Esto permite ayudar a los niños a observar detenidamente aspectos que deseen representar libremente, para que el niño desarrolle sus habilidades de pensamiento creativo, áreas socioafectivos, psicomotora y cognitiva. Este trabajo tuvo como objetivo identificar la utilización de estrategias para la enseñanza de las Artes Plásticas en el preescolar. Por ende, esta investigación tuvo un enfoque cuantitativo, no experimental, descriptivo y transversal. Para la técnica de recolección de datos se realizó una observación y una entrevista con respuestas abiertas en una institución educativa pública de Natalio. Se observó las estrategias que utiliza frecuentemente, actividades que implementa en la dimensión de Artes plásticas y los materiales didácticos con las que cuenta, por lo cual fue un tipo de muestreo no probabilístico intencional. Se obtuvieron los siguientes resultados: la docente trabaja las estrategias con materiales concretos para cada actividad, esto ayuda al niño a indagar, manipular y descubrir. Para las actividades la docente utiliza el programa de estudios “Jardín de Infantes y Preescolar” del MEC (2006) trabajan manipulando materiales que puedan cortar, pegar, modelar y dibujar todo lo que implique crear. Cada uno de los niños cuentan con los materiales didácticos para desarrollar las actividades de gráfico-plásticas mediante los Kits escolares que se les distribuye a cada institución educativa pública del país por parte del Ministerio de Educación y Ciencias. Palabras claves: Artes Plásticas, estrategias, creatividad, docente.

LA UTILIZACION DE LAS DIFERENTES ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE PLURIGRADO EN DOMINGUEZ GONZALEZ, JOHANA GISELA; LA LENGUA CASTELLANA EN EL SEGUNDO CICLO DE LA ESCUELA BASICA Nº 2313 SAN 1 EDUCACION

NILDA GRACIELA ISIDRO LABRADOR EN EL AÑO LECTIVO 2023 ESCOBAR LEGUIZAMON

ELEMENTOS QUE FAVORECEN EL HÁBITO DE LA LECTURA DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA BÁSICA N° 4461 ÁNGEL ZARZA- DISTRICTO DE ALTO VERA DEPARTAMENTO DE ITAPUÁ, SEGUNDO SEMESTRE- AÑO 2022 1 BASICA

LÓPEZ ADIT ZACARÍAS

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA DESARROLLAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE LA ESCUELA BASICA Nº 965 ING. JOSE DOMINGO OCAMPO IRAZUSTA, AÑO 2023 1 BASICA

EVA MORENO SANTACRUZ

ESTUDIO DE LA SITUACION DEL BUILLYING EN LA ESCUELA BASICA Nº 2294 DOCTOR CAYETANO CARBALLO, AÑO 2023 1 BASICA

PEDRO ADAN OVIEDO GOMEZ

FACTORES ASOCIADOS AL HOSTIGAMIENTO ESCOLAR EN LA ESCUELA CLOTILDE BORDON, AÑO 2023 1 BASICA

YONI DAVID OZUNA ROLON

NIVEL DE FORMACIÓN DE LOS DOCENTES DEL 1° Y 2° CICLO PARA LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA ESCUELA BÁSICA PRIMERO DE MAYO, DISTRICTO FILADELFIA, DEPARTAMENTO BOQUERÓN- SEGUNDO SEMESTRE, AÑO 2022 1 BASICA

GENEZ FRANCO MÓNICA JUANA

LA RELEVANCIA DE LA MOTIVACION EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DEL TERCER CICLO DE LA ESCUELA BASICA Nº 4095 CURUZU FRANCISCO, AÑO 2023 1 BASICA

ROMINA MENDOZA

UTILIZACION DE LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNIACION (TICS), EN EL FERREIRA VERA, LAURA ROSSANA; PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO DE ITAPUA POTY 1 EDUCACION

SORAIDA GIMENEZ GONZALEZ

NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LOS DOCENTES SOBRE LA INCLUSION EN LAS AULAS REGULARES DE LA ESCUELA HILARIA SANABRIA, AÑO 2023 1 BASICA

LORENA BEATRIZ GAVILAN LOPEZ

ANALISIS DE LAS ESTRATEGIAS DE EVALUACION DEL 1º Y 2º CICLOS DE LA ESCUELA ATILANA FLORENTIN P. MONTIEL, AÑO 2023 1 BASICA

ROSALINA GARAY LARROZA

INCIDENCIA DE LAS DIFICULTADES EN LA LECTOESCRITURA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL 2º GRADO DE LA ESCUELA SANTA ROSA DE LIMA, AÑO 2023 1 BASICA

FRANCISCA ROSANA GAYOSO GOMEZ

LA GAMIFICACION EN LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN, COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL SEGUNDO CICLO DE LA EEB DE LA CORONEL VENIALGO, JUAN ELIAS; INSTITUCION EDUCATIVA DON CARLOS ANTONIO LOPEZ Nº 271 DE LA CIUDAD DE FRAM, 2023 1 EDUCACION

JOSE SEBASTIAN VAZQUEZ FERREIRA

NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DEL TERCER CICLO DE LA EEB QUE ALFONZO ARZAMENDIA, SILVIA LORENA; ASISTEN AL COLEGIO NACIONAL CARLOS ANTONIO LOPEZ DE TRINIDAD SOBRE LAS MISIONES JESUITICAS GUARANIES DE SANTISIMA TRINIDAD 1 EDUCACION

ROQUE ALFREDO GAMARRA

UTILIZACION DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS EN EL TRABAJO DE AULA CON ESTUDIANTES QUE PRESENTAN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LECTOESCRITURA DEL BORDON LENCHANTIN, MIRYAN; GIMENEZ SEGUNDO CICLO DE LA ESCUELA BASICA Nº 7213 VIRGEN DE CAACUPE DE LA CIUDAD DE HOHENAU, ITAPUA EN EL AÑO 2023 1 EDUCACION

YGNACIA YDALIA AGUIRRE

PROCESO DE APLICACIÓN DE LAS TIC COMO HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA EN LA ESCUELA BASICA Nº 611 DOCTOR RAUL PEÑA, AÑO 2023 1 BASICA

MARIELA ARRIOLA GAONA

ANALISIS DE LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER CICLO DE LA ESCUELA BASICA Nº 137 SAN PASCUAL, AÑO 2023 1 BASICA

MARIA RAMONA ENRIQUEZ

ANALISIS DE LA FORMACION DE LOS DOCENTES DEL 1º Y 2º CICLO PARA LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION INCLUSIVA EN LA ESCUELA BASICA Nº 8081 CENTRO INTERCULTURAL LOMA PLATA, AÑO 2023 1 BASICA

JULIA CARINA GONZALEZ DE KEHLER

ANALISIS DE LOS HABITOS DE ESTUDIO DE LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO CICLO DE LA ESCUELA BASICA Nº 1381 REPUBLICA ARGENTINA, AÑO 2023 1 BASICA

FREDY RENE FRANCO MENDOZA

MECANISMOS DE INCLUSION UTILIZADOS CON ESTUDIANTES DE LA ESCUELA BASICA Nº 55 DON TRIFON MONGES GONZALEZ, AÑO 2023 1 BASICA

LIZ ANDREA GALEANO PARRE