O processo de ensino-aprendizagem matemática, no ensino médio, noturno, na escola Estadual Princesa Isabel, em Sâo Miguel do Guaporé-Ro
Sylmara Aparecida Rosa De Oliveira
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Resumen
Esta pesquisa buscou delinear e analisar como aconteceu o processo de ensino-aprendizagem da matermática no Ensino Médio noturno, na Escola Estadual Princesa Isabel, no ano letivo de 2.012, em Sâo Miguel do Guaporé-RO. Trata-se de uma investigaçâo científica, com enfoque quali-quantitativa, de nível descritivo para compreeder o processo de ensino-aprendizagem da matemática, as causas da desmotivaçâo e o nâo gostar de estudar a matemática. As discussôes e análises realizadas estâo apoiadas em literatura e em autores que discutem situaçôes e problemas relacionados às teorias da aprendizagem. Estas teorias poderâo subsidiar as práticas docentes na melhor forma de acontecer o processo de ensino-aprendizagem da matemática.
Fuente
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Cómo citar esta tesis
Oliveira, S. A. R. D. (2014). O processo de ensino-aprendizagem matemática, no ensino médio, noturno, na escola Estadual Princesa Isabel, em Sâo Miguel do Guaporé-Ro [Tesis, Universidad San Carlos]. tesis.com.py. https://www.tesis.com.py/tesis/o-processo-de-ensino-aprendizagem-matematica-no-ensino-medio-noturno-na-escola-estadual
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