Estrategias Lúdicas La Fortalecer La Motricidad Gruesa En Los Niños De Preescolar

Resumen

La presente investigación tuvo como objetivo describir el nivel de conocimiento que tienen los docentes de educación preescolar sobre estrategias lúdicas para fortalecer la motricidad gruesa en niños y niñas. A través de un enfoque cualitativo y un diseño no experimental, se realizó una entrevista a una docente con experiencia, se identificó que reconoce el juego como una herramienta educativa y utiliza diversas actividades como danzas, juegos tradicionales, circuitos y ejercicios al aire libre. Sin embargo, se encontraron limitaciones como la falta de planificación estructurada, escasa base teórica y una visión del juego centrada solo en lo físico. Las estrategias aplicadas responden más a la intuición que a una planificación pedagógica. También se evidenció la necesidad de una formación continua que incorpore enfoques actualizados sobre juego y motricidad, aunque los docentes valoran el juego como recurso pedagógico, su aplicación carece de planificación y fundamentos teóricos sólidos. Por ello, se concluye que es fundamental fortalecer la formación docente para promover estrategias lúdicas más intencionadas, integrales y efectivas en el desarrollo de la motricidad gruesa. Palabras claves: Educación Infantil- Desarrollo del niño- Expresión Corporal.