Tesis de posgrado

Tratamiento de la mordida abierta anterior desde la infancia hasta la edad adulta.

Alessandro Schwertner, Claudia Aguero

Dispositivos de anclaje esquelético, mini implastes y miniplacas.

Alessandro Schwertner, Diana Raquel Recalde Galeano

Extrusión Dentaria por Inducción Ortodoncica.

Alessandro Schwertner, Emilse Ortiz Mendoza

El uso de mantenedores de espacio en la pérdida prematura de dientes deciduos.

Alessandro Schwertner, Denise Zastrow

A pesquisa no cotidiano escolar: esta prática se faz presente?

Gilson Alves da Silva

Sabe-se que é de irrefutável a importância no ambiente educacional, no tocante à construçâo do conhecimento, a prática da pesquisa. Contudo, esse valor, apesar de ser reconhecido amplamente pelos professores, ainda é pouco trabalhado nas instituiçôes de ensino. Tomando por base tal fato, nasce a necessidade de investigaçâo acerca da pesquisa no cotidiano escolar, levando-se em consideraçâo a seguinte problemática: Será que o ato de pesquisar se faz presente no cotidiano escolar do Colégio Prof. Abelardo Romero Dantas como um instrumento de estímulo ao processo ensino-aprendizagem?. Diante disso, a presente investigaçâo tem como finalidade principal: Descrever como a pesquisa ocorre no cotidiano escolar do Colégio Prof. Abelardo Romero Dantas, enfocando a açâo dos alunos e professores do 3º

Formaçâo contínua de professores na Secretaria Municipal de Educaçâo do Rio de Janeiro: um estudo sobre os modelos e as repercussôes no trabalho docente

Denise Faria da Cunha

O presente estudo tem por objetivo analisar e compreender o modelo de formaçâo contínua de professores na Secretaria Municipal de Educaçâo da Cidade do Rio de Janeiro (SME/RJ) e suas repercussôes no trabalho docente. As questôes relacionadas à formaçâo contínua de professores e as formaçâo em serviço sâo hoje objeto de diversos estudos. Busca-se um professor qualificado, que possa transformar a escola num espaço de inclusâo, de desenvolvimento cultural, científico e tecnológico, atendendo às necessidades do mundo contemporâneo. A qualificaçâo deste profissional passa pela sua formaçâo inicial, mas também pela formaçâo contínua. Apesar de cada modelo de formaçâo refletir a realidade sócio-histórico-cultural do contexto onde está inserida.

Participaçâo dos colegiados no modelo de gestâo educacional

Vania Cláudia Santos Tavares Moreira

Esse trabalho se constitui para analise de gestâo educacional vivida na escola como articuladora das açôes coletivas e como acontece a participaçâo, das agremiaçôes da EEFM Teodorico Teles de Quental, observando o envolvimento de toda a comunidade escolar com as questôes políticas, pedagógicas e organizacionais. Como sâo propostas e coordenadas açôes de participaçâo efetiva dos colegiados e a gestâo democrática da escola. A Gestâo democrática do ensino está associada à democratizaçâo política do Brasil e relacionada à ideia de democratizaçâo das relaçôes estabelecidas entre os diferentes atores da comunidade escolar (pais, alunos, professores, gestores e funcionários). A participaçâo de todos os setores da sociedade é uma condiçâo fundamental para a transformaçâo da democracia participativ

Contribuiçôes da arte educaçâo no desenvolvimento de habilidades e competências na educaçâo básica

Maria do Socorro Lavôr

Considerando-se que as artes em suas diversas formas, entre elas a música, a dança, o teatro, as artes visuais e a poesia sâo elementos da cultura de uma sociedade e estâo muito presentes na vida das pessoas, e que a escola deve atentar-se para a arte como meio de aprendizagem e como área de conhecimento, esta pesquisa apresenta a questâo-problema: Qual a contribuiçâo da arte no desenvolvimento de habilidades e competências no alunado da educaçâo básica?. Este se justifica uma vez que as artes constituem elementos que despertam e expressam sentimentos, sentidos, imaginaçâo e criaçâo, porém, a sociedade, assim com a escola, está acostumada a encará-las somente como lazer e entretenimento. Este estudo tem por objetivo: pesquisar o papel que a arte desempenha na educaçâo básica.

Educacao e a identidade negra no Brasil

Manoella Nadja de Vasconcelos

En esta investigación se discuten las particularidades y los posibles vinculos entre la educación y la identidad del negro, como se construyen los procesos históricos, sociales y culturales. Se considera que esta discusión no pueden pasar por lato el debate político sobre las condiciones reales sociales y educativas de los negros en la sociedad brasileña, que apunta a la necesidad de construcción de políticas públicas específicas, dirigidas a este segmento etnicorraqcial. Para alcanzar estos objetivos nos basamos en un enfoque metodológico para revisión de la literatura de las obras que tratan especificamente con la construcción de ka identidad de negro, las obras que tratan específicamente con la construcción de la identidad de negro. Se investigó también la producción de la literatura

Os desafios da gestao democratica e participativa na escola pública

Lucia Aragao Bernardo

A finalidade da presente pesquisa é conhecer sobre os desafios existentes na Gestao Democrática e Participativa na Escola Pública no contexto do Estado do Ceará, Brasil. A gestao participativa é um dos campos mais complexos da moderna teoria geral da administraçao, envolvendo diversos conceitos, técnicas, experiencias prácticas e um profundo conteúdo filosófico-doutrinário. Para a efetivaçao de uma gestao democrática, é imprescindível o emprego de certos mecanismos que intensificam esta posiçao gestora. O Projeto Político-Pedagógico, o Planejamento Participativo e Conselho Escolar sao suas mais nítidas expressoes. É importante que o gestor compreenda que o seu papel na escola deve...

Síntesis y caracterización de fosfatos de calcio por el método SOL-GEL

Shirley Johana Magali Duarte

i SÍNTESIS Y CARACTERIZACIÓN DE FOSFATOS DE CALCIO POR EL MÉTODO SOL-GEL SHIRLEY JOHANNA MAGALI DUARTE CHÁVEZ Tesis presentada a la Facultad Politécnica, Universidad Nacional de Asunción, como requisito para la obtención del grado de Master en Ciencias de la Computación, énfasis en Biomateriales. SAN LORENZO – PARAGUAY Julio, 2012 ii SÍNTESIS Y CARACTERIZACIÓN DE FOSFATOS DE CALCIO POR EL MÉTODO SOL-GEL SHIRLEY JOHANNA MAGALI DUARTE CHÁVEZ Orientadora: Prof. MAGNA M. MONTEIRO, D.Sc. Co-Orientadora: Prof. MARIZE VARELLA DE OLIVEIRA, D.Sc....

Erosividad de la lluvia en el Departamento de Alto Paraná, Paraguay

Rosalba Beatriz Rodríguez Cristaldo

1 EROSIVIDAD DE LA LLUVIA EN EL DEPARTAMENTO DE ALTO PARANÁ, PARAGUAY ROSALBA BEATRIZ RODRÍGUEZ CRISTALDO Tesis presentada a la Facultad de Ciencias Agrarias, Universidad Nacional de Asunción, como requisito para la obtención del título de Magíster en Ciencia del Suelo y Ordenamiento Territorial Universidad Nacional de Asunción Facultad de Ciencias Agrarias Dirección de Postgrado San Lorenzo, Paraguay 2012 i EROSIVIDAD DE LA LLUVIA EN EL DEPARTAMENTO DE ALTO PARANÁ, PARAGUAY ROSALBA BEATRIZ RODRÍGUEZ CRISTALDO Orientador: Prof. Ing. Agr. Dr....

Comparación entre la expansión maxilar rápida y la expansión quirúrgica asistida.

Alessandro Schwertner, Lorena Centurión

Producción y caracterización de pastillas cerámicas porosas para la utilización como emisor de feromona de Triatoma infestans

Silvia Aquino

PRODUCCIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE PASTILLAS CERÁMICAS POROSAS PARA LA UTILIZACIÓN COMO EMISOR DE FEROMONA DE Triatoma infestans SILVIA MARÍA AQUINO QUIÑÓNEZ Tesis presentada a la Facultad de Politécnica, Universidad Nacional de Asunción, como requisito para la obtención del título del Grado de Máster en Ciencias de la Computación SAN LORENZO – PARAGUAY Julio – 2012 ii PRODUCCIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE PASTILLAS CERÁMICAS POROSAS PARA LA UTILIZACIÓN COMO EMISOR DE FEROMONA DE Triatoma infestans SILVIA MARÍA AQUINO QUIÑÓNEZ Orientadora: MAGNA MARIA...

Determinación del destino del nitrógeno aplicado a un cultivo de sésamo mediante la técnica Isotópica

Alba Liz González

DETERMINACIÓN DEL DESTINO DEL NITRÓGENO APLICADO A UN CULTIVO DE SÉSAMO MEDIANTE LA TÉCNICA ISOTÓPICA ALBA LIZ GONZÁLEZ Tesis presentada a la Facultad de Ciencias Agrarias, Universidad Nacional de Asunción, como requisito para la obtención del título de Magíster en Ciencia del Suelo y Ordenamiento Territorial. Universidad Nacional de Asunción Facultad de Ciencias Agrarias Dirección de Posgrado San Lorenzo – Paraguay 2012 DETERMINACIÓN DEL DESTINO DEL NITRÓGENO APLICADO A UN CULTIVO DE SÉSAMO MEDIANTE LA TÉCNICA ISOTÓPICA ALBA LIZ GONZÁLEZ...

Retracción del Sector Anterior en el Tratamiento Ortodóntico.

Alessandro Schwertner, Adrian Gustavo Báez Reyes

Ensino religioso: uma abertura para a transcedência

Manoel Felizardo Dos Santos

Ao olharmos o mundo atual, constatamos um verdadeiro mosaico de doutrinas e denominaÇôes cristâs. Reconhecer o direito de as religiôes expressarem-se livremente é o primeiro passo para termos pluralismo religioso. Esta dissertaçâo de mestrado tem como objetivo a aplicaçâo do Ensino Religioso como disciplina na escola pública do ensino fundamental. Desse modo, para compreender a legislaçâo que orientam o ER faz-se necessário, além do diálogo interreligioso, uma aproximaçâo do fato antropológico que está inserida na criaçâo humana. O ER nas escolas é uma das questôes mais polêmicas na educaçâo, porque envolvem processos históricos traumáticos e, ao mesmo tempo, nos leva a questionamentos relativos ao próprio ato de educar.

A supervisâo educacional na atualidade: um estudo feito nas escolas públicas estaduais de Icoaraci

Avelino Lopes Fernandes Rodrigues

O enfoque da memória e identidade no ensino de História

José Kleber Felix Dos Santos

Face às aprendizagens encontradas no âmbito da sala de aula, ao perceber a disciplina História como construtora de cidadâos; estudantes como participantes da disciplina, fazendo uso da experiência cotidiana, Memória e Identidade, observando assim, como o professor atua na aplicabilidade dos conceitos estudados, e o desenvolvimento no seu ambiente de trabalho. Constitui-se dessa forma o objetivo da pesquisa a qual foi compreendida a Memória, a Identidade e ensino na disciplina de História. O suporte teórico deu-se através de leituras do assunto analisado como também de fontes documentais oficiais e nâo-oficiais; através de pesquisa na internet e de campo, utilzando entrevista semi-estruturada, onde os participantes foram codificados.

Anclaje esquelético en Ortodoncia.

Alessandro Schwertner, Aida Dorigoni