Tesis de posgrado

Implementación de un curso orientado a la formación en método científico en la modalidad e-learning para tutores y co-tutores de trabajo final de grado de la facultad de ciencias químicas - UNA.

Aida Elizabeth Elizeche de Larré

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS MAESTRÍA EN INNOVACIÓN DIDÁCTICA PARA CIENCIA Y TECNOLOGÍA IMPLEMENTACIÓN DE UN CURSO ORIENTADO A LA FORMACIÓN EN MÉTODO CIENTÍFICO EN LA MODALIDAD E-LEARNING PARA TUTORES Y CO-TUTORES DE TRABAJO FINAL DE GRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS-UNA POR AÍDA ELIZABETH ELIZECHE DE LARRÉ San Lorenzo – Paraguay 2018 UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS MAESTRÍA EN INNOVACIÓN DIDÁCTICA PARA CIENCIA Y TECNOLOGÍA IMPLEMENTACIÓN DE UN CURSO ORIENTADO A LA...

Analisis de los excedentes hidroenergéticos del Paraguay basado en el proceso analítico en red (ANP)

Raul Emilio Amarilla

ANÁLISIS DEL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES CAPÍTULO 1 1.1 Introducción Paraguay posee actualmente un gran excedente de energía eléctrica, debido a las centrales hidroeléctricas que posee, cuya generación de energía eléctrica supera ampliamente la demanda del país. Este excedente es una de las razones principales por la cual inversores extranjeros están interesados en establecerse en el país. En base a análisis desde diferentes puntos de vista podemos decir que el Paraguay necesita aprovechar este gran excedente de energía con...

Efectos de la aplicación del software geogebra para la enseñanza-aprendizaje semi-presencial de la geometría analítica en el nivel universitario.

Carmen Antonia Lugo de Acosta

EFECTOS DE LA APLICACIÓN DEL SOFTWARE GEOGEBRA PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE SEMI-PRESENCIAL DE LA GEOMETRÍA ANALÍTICA EN EL NIVEL UNIVERSITARIO. AUTOR: Carmen Antonia Lugo de Acosta DIRECTOR: Dra. Yilda de Talavera Concepción – Paraguay 2017 ACTA DE APROBACIÓN TESIS PRESENTADA PARA CUMPLIR CON LOS REQUISITOS FINALES PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE MAGISTER EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS: MENCIÓN MATEMÁTICA AUTOR: CARMEN ANTONIA LUGO DE ACOSTA DIRECTOR DE TESIS: DRA. YILDA DE TALAVERA TRIBUNAL DE EXPOSICIÓN Y DEFENSA DE...

Estudio sobre la influencia de la actitud de los docentes hacia la enseñanza de la matemática sobre la motivación de los estudiantes del tercer ciclo de la educación escolar básica en cuatro colegios de itapúa.

Félix Enrique Ayala Benitez

Universidad Nacional de Concepción Creada por Ley Nº 3201/07 Facultad de Ciencias Exactas y Tecnológicas Maestría en Didáctica de las Ciencias Mención: Matemática Física y Química La influencia de la actitud docente sobre la motivación hacia las Matemáticas de estudiantes del Tercer Ciclo de la Educación Escolar Básica en cuatro colegios de Itapúa. Año 2017 Félix Enrique Ayala Benítez Concepción, Paraguay 2018 La influencia de la actitud docente sobre la motivación hacia las Matemáticas de estudiantes del Tercer Ciclo de...

Impacto de una metodología basada en el empleo de software de simulación de prácticas de laboratorio en el desarrollo de las clases prácticas de los alumnos de química analítica de las carreras de ingeniería química e ingeniería de alimentos de la Faculta

Amapola Mónica Cabrera Coronel

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCION FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS MAESTRIA EN INNOVACIÓN DIDÁCTICA PARA CIENCIA Y TECNOLOGÍA IMPACTO DE UNA METODOLOGÍA BASADA EN EL EMPLEO DE SOFTWARE DE SIMULACIÓN DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES PRÁCTICAS DE LOS ALUMNOS DE QUÍMICA ANALÍTICA I DE LAS CARRERAS DE INGENIERÍA QUÍMICA E INGENIERÍA DE ALIMENTOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN POR AMAPOLA MONICA CABRERA CORONEL San Lorenzo – Paraguay Febrero de 2018...

La calidad académica del trabajo final de grado en relación a la formación del docente tutor en la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción

Virginia Stella Fleitas de Candia

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA DIRECCIÓN DE POSTGRADO DOCTORADO EN EDUCACIÓN LA CALIDAD ACADÉMICA DEL TRABAJO FINAL DE GRADO EN RELACIÓN A LA FORMACIÓN DEL DOCENTE TUTOR EN LA FACULTAD DE FILOSOFÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN Tesis para optar al título de Doctor en Educación Autora: VIRGINIA STELLA FLEITAS DE CANDIA Asunción – Paraguay 2018 i UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA DIRECCIÓN DE POSTGRADO DOCTORADO EN EDUCACIÓN LA CALIDAD ACADÉMICA DEL TRABAJO FINAL DE...

Detección automática de la mutación germinal TP53 R337H por PCR-RFLP mediante visión por computadora.

Juan José Dos Santos

DETECCIÓN AUTOMÁTICA DE LA MUTACIÓN GERMINAL TP53 R337H POR PCR-RFLP MEDIANTE VISIÓN POR COMPUTADORA Juan José Dos Santos Orientadores: Prof. Horacio Legal Ayala, Dr. Prof. José Luis Vázquez N., M.Sc. Prof. Edith Falcon, M.Sc. Tesis presentada a la Facultad Politécnica, Universidad Nacional de Asunción, como requisito para la obtención del Grado de Máster en Ciencias de la Computación. ASUNCIÓN - PARAGUAY Marzo - 2018 DETECCIÓN AUTOMÁTICA DE LA MUTACIÓN GERMINAL TP53 R337H POR PCR-RFLP MEDIANTE VISIÓN POR COMPUTADORA Juan José...

Análisis de los cambios genéticos como mecanismos utilizados por los rotavirus para persistir en poblaciones humanas

Iara Magaly Martínez

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN Tesis Doctoral Análisis de los cambios genéticos como mecanismos utilizados por los rotavirus para persistir en poblaciones humanas Iara Magaly Martínez Pereira Orientador: Dr. Gabriel I. Parra Co-orientador: Dra. Graciela Russomando Postgrado en Ciencias Biomédicas Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Salud 1 Índice Glosario ............................................................................................................. 4 Resumen ........................................................................................................... 7 Abstract ............................................................................................................. 9 Introducción ..................................................................................................... 10 Los Rotavirus ............................................................................................... 10 Características de la partícula viral............................................................... 11 Diversidad y clasificación ............................................................................. 12 Epidemiología y mecanismos de...

El uso del software derive en procesos de enseñanza-aprendizaje de la geometría analítica y vectores de alumnos de nivel universitario.

Eduardo Antonio Fernandez Escobar

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CONCEPCIÓN FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y TECNOLÓGICAS MAESTRÍA EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS MENCIÓN MATEMÁTICAS/FÍSICA/QUÍMICA TESIS DE MAESTRÍA EL USO DEL SOFTWARE DERIVE EN PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA GEOMETRÍA ANALÍTICA Y VECTORES DE ALUMNOS DE NIVEL UNIVERSITARIO Tesis presentada a la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnológicas de la Universidad Nacional de Concepción para optar el título de Máster en Didácticas de las Ciencias AUTOR: EDUARDO ANTONIO FERNÁNDEZ ESCOBAR CONCEPCIÓN, PARAGUAY 2018 UNIVERSIDAD NACIONAL DE CONCEPCIÓN...

Estudio de la Pertinencia del diseño curricular – programa de Matemática y procesos pedagógicosdel Bachillerato Científico, Centro Regional de Educación

Águeda Liz Cristaldo Servín

Universidad Nacional de Concepción Creada por Ley Nº 3201/07 Facultad de Ciencias Exactas y Tecnológicas Maestría en Didáctica de las Ciencias Mención: Matemática Física y Química TESIS DE MAESTRÍA Estudio de la Pertinencia del diseño curricular – programa de Matemática y procesos pedagógicosdel Bachillerato Científico, Centro Regional de Educación. AUTORA Águeda Liz Cristaldo Servín Concepción, Paraguay 2017 U niversidad N acional de C oncepción Creada por Ley Nº 3201/07 Facultad de Ciencias Exactas y Tecnológicas Maestría en Didáctica de las...

Estudio de la incidencia de la aplicación del método de polya para resolver problemas de aritmética en estudiantes del cuarto grado - EEB DE DOS

Rossana Andrea Kirichik Leschiñuk

Universidad Nacional de Concepción Creada por Ley Nº 3201/07 Facultad de Ciencias Exactas y Tecnológicas Maestría en Didáctica de las Ciencias Mención: Matemática Física y Química ESTUDIO DE LA INCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DEL MÉTODO DE POLYA PARA RESOLVER PROBLEMAS DE ARITMÉTICA EN ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO – EEB DE DOS ESCUELAS DEL SECTOR OFICIAL, PERIODO 2017 AUTORA Rossana Andrea Kirichik Leschiñuk TUTORA Dra. Yilda Agüero de Talavera Concepción, Paraguay 2017 ACTA DE APROBACIÓN TESIS PRESENTADA PARA CUMPLIR CON LOS...

Biomecánica de los implantes inclinados en la técnica All on four

Alessandro Schwertner, Gustavo Arce/Dr. Luciano Arce, Juan Andrés Céspedes

Robótica aplicada a educaçao com enfase em física

Cristiano Almeida Carvalho

Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación han demostrado ser un recurso indispensable para una educación de calidad y más significativas para los estudiantes en las escuelas. Estas tecnologías, comúnmente llamadas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), tienen en la informática y la herramienta computacional sus principales motores para promover el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. La robótica, una ciencia que se ocupa del estudio y la manipulación de robots, además del uso industrial, más comúnmente observado, comenzó a introducirse en el proceso educativo de la escuela, clasificandose por robótica educativa. La robótica educativa, ya presente en varias escuelas brasileñas, tiene como onjetivo desarrollo de actividades cognitivas de los..

O lúdico, enquanto recurso didático promotor de um modelo holístico integrado na prática do ensino de história: um estudo de caso no município de UAUÁ - Bahia

Josiela Oliveira Cardoso

A presente dissertaçao traz uma discussao acerca de ferramentas pedagógicas como alternativas no ensino de história, pela utilizaçao da metodología lúdica como recurso didático promotor de um modelo holístico integrado na prática do ensino de história, no município de Uauá - Bahia. Problema General: o lúdico pode ser integrado à prática pedagógica do ensino de história como um recurso escolar do aprendizado do aluno? Para responder ao problema geral foi apresentada a seguinte Hipótese Geral: necessário se faz que novas metodologías sejam inseridas na prática pedagógica, a exemplo da metodología lúdica, a fim de que os alunos consigam estar devidamente motivados no seu percurso de aprendizagem escolar.

Osteonecrosis de los maxilares inducidos por bisfosfonatos

Carlos Chamorro, Gustavo Arce/Dr. Luciano Arce

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DAS OPERACOES MATEMAMÁTICAS: A REALIDADE DA ESCOLA MUNICIPAL MARIETA GUEDES MARTINS 2 EDUC.

HELENA ALVES DE OLIVEIRA

A AVALICAO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR NO ENTENDIMIENTO DO PROFESSOR E NO OLHHAR DO ALUNO: UM DESVELAR 1 EDUC.

MARIA ALDEÍDE PEREIRA BOTELHO

IBTERACOES ENTRE PARES: UM ENCONTRO POTENCIAL ENTRE CRIANCAS DE IDADES DIFERENTES - UMA PRÁTICA NO CONTEXTO DE CRECHE E PRÉ-ESCOLARE 1 EDUC.

ROSANGELA MARIA ARAÚJO FERRO

O ENCANTAMENTO DA LITERATURA INFANTIL: LEITURA, RELEITURA, CONTO E RECONTO- ESTUDO DE CASO ESCOLA MUNICIPAL PADRE FELICE PISTONI EM FORTALEZA - CEARÁ - BRASIL 1 EDUC.

LIDIA PEREIRA DE ALBUQUERQUE

AFERICAO DA PRESSAO ARTERIAL ANTES E DEPOIS DE UM PERÍODO LETIVO DE AULA EM PROFESSORES DO ENSINO PÚBLICO MUNICIPAL DE FORTALEZA 1 EDUC.

HUGO LEONARDO BENTO LIMA