El uso del software derive en procesos de enseñanza-aprendizaje de la geometría analítica y vectores de alumnos de nivel universitario.
Eduardo Antonio Fernandez Escobar
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Resumen
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CONCEPCIÓN FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y TECNOLÓGICAS MAESTRÍA EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS MENCIÓN MATEMÁTICAS/FÍSICA/QUÍMICA TESIS DE MAESTRÍA EL USO DEL SOFTWARE DERIVE EN PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA GEOMETRÍA ANALÍTICA Y VECTORES DE ALUMNOS DE NIVEL UNIVERSITARIO Tesis presentada a la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnológicas de la Universidad Nacional de Concepción para optar el título de Máster en Didácticas de las Ciencias AUTOR: EDUARDO ANTONIO FERNÁNDEZ ESCOBAR CONCEPCIÓN, PARAGUAY 2018 UNIVERSIDAD NACIONAL DE CONCEPCIÓN...
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Cómo citar esta tesis
Escobar, E. A. F. (2018). El uso del software derive en procesos de enseñanza-aprendizaje de la geometría analítica y vectores de alumnos de nivel universitario. [Tesis de maestría, Universidad Nacional de Concepción]. tesis.com.py. https://www.tesis.com.py/tesis/el-uso-del-software-derive-en-procesos-de-ensenanza-aprendizaje-de-la-geometria-analitica
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