Tesis de Trabajo Social

Descripción Del Rol Del Trabajador Social En La Codeni Del Distrito De General Delgado Del Departamento De Itapúa En Tiempos De Pandemia

NADIA MABEL VILLAR BÁEZ

La presente investigación describe el rol del Trabajador Social (TS) en la Consejería por los Derechos del Niño, Niña y Adolescente (CODEN!) de la ciudad de General Delgado-Itapúa en tiempos de pandemia del COVID-19, el mismo tiene como objeto de estudio al TS que presta servicios en la mencionada institución y el objetivo es describir las funciones que realiza en el ámbito de la niñez y la adolescencia, especialmente al acceso a la salud, educación y servicios básicos, además de dar a conocer los tipos de casos atendidos en la mencionada institución. Atendiendo a que la situación actual por motivos de la pandemia vulnera los derechos de los infantes, pues en lo que va del año 2021 se han registrado 1495 casos de abuso sexual infantil a nivel país según lo indica el Diario Última Hora (2021). En relación a ello, el TS dentro de la CODENI es un profesional abocado a tratar directamente los casos a nivel colectivo o individual, es un especialista en el estudio de causas-efectos y resolución de los problemas sociales Barba (1981). La metodología utilizada fue cualitativa, ya que se recolectaron datos a través de una entrevista con la aplicación de una guía de preguntas a la TS atendiendo los objetivos trazados en el presente estudio y así también poder obtener un panorama acerca de la situación de niños, niñas y adolescentes que son atendidos por la CODENI de este distrito. Según los resultados de la entrevista realizada, a modo de síntesis se puede decir que la TS realiza principalmente actividades de prevención, asistencia, y asesoramiento tendientes a la protección y defensa de los derechos de la niñez y adolescencia según lo establecido en el Artículo 48 de la Ley 1680/2001 del Código de Niñez y Adolescencia , también el apoyo y la contención en situaciones que puedan atentar contra los derechos de esta población como por ejemplo la violencia familiar , así como también orientaciones a los padres acerca de la mencionada Ley y recorridas por los barrios para la detección de hechos que ameriten una intervención oportuna. Se pudo visualizar que por el contrario a los datos internacionales, nacionales y departamentales sobre el elevado número de casos de maltrato infantil, abandono familiar y otras situaciones que afectan a la niñez y a adolescentes a partir del inicio de la pandemia, en este servicio no se ha registrado tales hechos, pero sí se pudo afirmar que los derechos de los niños según la Convención por los Derechos del Niño en lo que respecta a salud, educación y servicios básicos no son cumplidos a cabalidad a causa del bajo nivel de cobertura de los servicios de salud en la comunidad, las actividades informativas virtuales como conversatorios se dificultan porque los niños no cuentan con dispositivos móviles, así como también el acceso a internet y además los bajos ingresos económicos de las familias para cubrir necesidades como la alimentación saludable y una vestimenta adecuada. Palabras clave: Niñez, Adolescencia, Derechos del niño, Trabajo Social

Descripción De Los Efectos De La Educación En Modalidad Virtual En Tiempos De Pandemia En El Contexto Socio Familiar De Las Madres Estudiantes Del Centro De Jóvenes Y Adultos De Cambyretá N° 157 Bajo La Perspectiva Del Trabajo Social

DARA YULIANA JANNETH CARDOZO ESTIGARRIBIA

Según el Ministerio de Educación y Ciencias (2011), la Educación Básica de Adultos atiende las exigencias de las personas mayores de 15 años y más que quedaron excluidas de la Educación Escolar Básica para satisfacer sus necesidades de aprendizaje. Este programa se desarrolla con clases presenciales, generalmente en el turno noche. Sin embargo, a raíz de la pandemia del COVID-19 el MEC (2021), ordenó que las modalidades sean mixtas o íntegramente virtual. En este contexto en el Centro de Jóvenes y Adultos de Cambyretá N°157 según lo manifestado por la Abog. Lilian Rótela directora del Centro de Educación Media para Personas Jóvenes y Adultos N°157 en una entrevista mantenida con la estudiante de Trabajo Social Dara Cardozo, la modalidad de las clases en la institución es de manera virtual mediante la utilización de WhatsApp. Según Zavattero y Serafini (2016) la mayoría de las mujeres que abandonan sus estudios lo hacen por cuestiones de tareas en el hogar, donde es considerado como trabajo no remunerado. E: acceso a la educación para las mujeres y en especial las madres siempre ha sido un desafío, así mismo el Trabajo Social según Pérez Viejo (2017) en el ámbito de la educación es el estudio de problemas educativos y sociales que permite aumentar la efectividad de la práctica de intervención y, a su vez, reducir los impactos sociales negativos en el Sistema Educativo, este autor además expresa que los profesionales de Trabajo Social desarrollan un papel importante de intervención preventiva y asistencial. Según la Ley N° 6220 que regula el Ejercicio del Trabajo Social en Paraguay (2019) se considera ejercicio profesional del Trabajo Social a las intervenciones con rigor científico a nivel individual y la elaboración e implementación de políticas sociales a través de la asistencia, promoción, gestión, enseñanza e investigación disciplinar, conforme a los Derechos Humanos. Por ello que la investigación busca describir los efectos de la educación en modalidad virtual de las madres estudiantes, así como identificar las experiencias vividas de la educación en modalidad virtual en el contexto socio familiar de las madres estudiantes del Centro de Jóvenes y Adultos de Cambyretá N° 157 bajo la perspectiva del Trabajo Social. El trabajo de investigación es descriptivo, cuantitativo y no experimental. El instrumento de recolección de datos es mediante encuestas donde se obtiene un guion de preguntas con respecto a el rol de las madres estudiantes del centro aparte de su rol como estudiante. Según la recolección de datos el principal efecto positivo para las madres estudiantes es la organización de su tiempo durante la educación a distancia. El efecto negativo de esta modalidad es la exposición al doble rol, es decir que estas madres enfrentan, el rol de estudiante y ama de casa al mismo tiempo, sumado a que muchas no tienen apoyo en el hogar. De ahí se entiende la importancia del rol del Trabajador Social para acompañar a estas madres estudiantes durante este proceso con herramientas y técnicas de la profesión. PALABRAS CLAVES: Educación — Educación a distancia - Madre - Trabajo Social.

Descripción Del Rol Del Trabajador Social En El Proceso De Adopción Desde El Ministerio De La Niñez Y Adolescencia Regional Sur De La Ciudad De Encarnación, Desde El Mes De Enero Hasta El Mes De Octubre Del Año 2021

DIANA SILENIA GONZÁLEZ

Según el Ministerio de la Niñez y la Adolescencia (MINNA), de la Regional Sur Encarnación, el Trabajador Social interactúa en un equipo multidisciplinario, abogados y psicólogos, encargados de los procedimientos previos al juicio de adopción de menores. UNICEF (2016) describe la adopción como una institución jurídica que regula la necesidad de la inserción de un niño/a en el seno de una familia que lo acoge para brindarle bajo el estatus de hijo todo lo necesario para el desarrollo integral, bajo las responsabilidades inherentes a los padres de familia. El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia UNICEF, 2006 citado (Donabedian, 2001) en Arcell £ Pineda (2014), estima que en todo el mundo 8 millones de niños se encuentra institucionalizados en Hogares de Protección y Abrigo Públicos y Privado por variados y complejos motivos, de carácter político, económico, social y cultural. En Paraguay la ley de adopción 6486/2020 regula las medidas de cuidados alternativos y la adopción, busca hacer más eficaz el procedimiento de adopción, abreviando notablemente los plazos procesales capaz de una pronta culminación del proceso de adopción, además prevé los plazos en busca de las familias dispuestas a adoptar o mantener vínculos con su familia o la de origen, de tal manera a ser práctica y proteger a los niños(as) en situación de adoptabilidad a tener una familia bajo las reglas legales, en razón de proteger los derechos e intereses de los niños/as y adolescentes. Según Villalba y Morel (2020) el Centro de Adopciones, dependiente del MINNA, se encarga de todo el procedimiento previo al juicio de adopción, realiza un trabajo interinstitucional que involucra también al Juzgado de la Niñez y la Adolescencia, al Defensor del Niño y a un equipo técnico que incluye a psicólogos, asistentes sociales entre otros. El trabajo de investigación tiene por objetivo la descripción del rol del Trabajador Social y los problemas durante el proceso de adopción desde la Regional Sur del MINNA en el año 2021. El estudio es cuantitativo, descriptivo no experimental, la recolección de datos se realizó mediante una encuesta de 20 preguntas. Donde se encontró que la función del Trabajador Social es la valoración de idoneidad de los postulantes a la adopción, para garantizar que el NNA sea adoptado por las personas adecuadas. Las técnicas que utiliza el profesional son varias, las principales son la entrevista, observación, visita domiciliaria, y diagnóstico. Durante el proceso de intervención los Trabajadores Sociales se encuentran con diversas problemáticas, la falta de insumos, de equipos técnicos, la cantidad de profesionales y la escasez de medios de transporte para las visitas domiciliarias. Es fundamental la labor del TS en los procesos de abrigo, de restitución y de adopción, pues con su contribución profesional se garantiza un proceso justo en cuanto a la restitución de derechos vulnerados de NNA. Ello implica que tanto las Instituciones Administrativas, Auxiliares de Justicia y Jurisdiccionales deben valerse de la labor profesional del TS a fin de tomarse las decisiones correctas tratándose de los derechos de los NNA. Palabras Clave: Adopción, Niñez, Trabajador Social.

Uso De Tic Como Herramienta En El Proceso De Enseñanza De Los Estudiantes Del 3° Curso De La Media Del Colegio Nacional Nueva Esperanza Año 2022

LUCÍA SOLEDAD BARRIOS DOMÍNGUEZ

La investigación tiene por objetivo, identificar el uso de las TIC como herramienta en el proceso de enseñanza de los estudiantes del tercero de la media del Colegio Nacional Nueva Esperanza año 2022, y guarda relación con el objetivo de desarrollo sostenible ODS N° 4, donde se considera que la educación es clave para salir de la pobreza. Son muchos los avances en herramientas tecnológicas que se pueden utilizar en educación y que aparte de facilitar las actividades, tareas e investigaciones, ayuda a que se pueda trabajar en equipo compartiendo documentos, estableciendo una comunicación directa con profesores y compañeros para el sistema educativo. La metodología utilizada fue de enfoque cuantitativo y descriptivo. La muestra ha sido de cincuenta estudiantes correspondiente al total de la población, basado en el 95 % de confianza y 5 % de margen de error, se aplicó encuesta con catorce preguntas cerradas. En relación al aspecto ético la participación en la investigación será de carácter voluntario y previo consentimiento informado. En términos de resultados casi la totalidad de los estudiantes tienen dispositivo móvil propio para aprender en línea y las herramientas digitales que utilizan con mayor frecuencia son el grupo de WhatsApp y video conferencia. Las materias en las que se aplican las TIC son Desarrollo Social y Personal e Historia y Geografía. Éstas contribuyen en el proceso de enseñanza de los educandos facilitando la interacción entre los mismos, por la cual consideran a la tecnología como muy útil dentro del proceso de enseñanza, PALABRAS CLAVE: Educación, Tecnología, Aprendizaje.

Descripción De La Intervención Del Trabajador Social En La Promoción De La Salud En Tiempos De Pandemia En El Policlínico Materno Infantil Del Distrito De Hohenau

FABIOLA ELIZABETH MEDINA SÁNCHEZ

Este trabajo encara la intervención profesional del trabajador social en salud en el Policlínico Materno Infantil del Distrito de Hohenau, Departamento de Itapúa, en tiempos de pandemia (Covid-19), describiendo las metodologías de trabajo y experiencias adquiridas en el ejercicio de la profesión promoviendo la salud a través de las Políticas Públicas. La promoción permite a las personas incrementar el control sobre su salud a través de actividades preventivas. Constituye una problemática de carácter social refiriéndose a la prevención temprana de enfermedades a través promoción de la salud y el bienestar de la población en tiempos críticos de pandemia. Entre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se encuentra el Objetivo N° 3 Salud y Bienestar, el trabajo sobre familias y salud se ha centrado en las enfermedades no transmisibles (ENT): dolencias crónicas que no se contagian y que causan la muerte de 38 millones de personas en todo el mundo al año, de los que tres cuartas partes (28 millones) viven en países de ingresos medios y bajos. Las cuatro principales causas de muerte por ENT son las enfermedades cardiovasculares (17,5 millones), seguidas por el cáncer (8,2 millones), enfermedades respiratorias (4 millones) y diabetes (1,5 millones), según la Organización Mundial de la Salud (OMS, 2015). Se encaró un estudio descriptivo de corte trasversal y no experimental desde el enfoque cualitativo que se ha hecho posible a partir de consultas bibliográficas para el sustento teórico, entrevista dirigida al profesional de Trabajo Social y revisión e interpretación de casos presentados durante la pandemia de covid-19. Los principales resultados son sistematizados a partir de las experiencias vividas por la Trabajadora Social del nosocomio, la promoción de la salud generó avances positivos permitiendo tener el control su salud a los usuarios y mejorar las condiciones de vida y la prevención de enfermedades que favorecen y responden a una comunidad con habitantes más sanos y responsables. Las actividades específicas realizadas por la profesional son los estudios socio familiares, económicos y ambientales como una herramienta para acercamiento a la realidad y el contexto en el que vive cada usuario que acude al Policlínico, se identifica la manera más apropiada para la intervención en cada caso según dicta el Protocolo de Atención de Trabajo Social en el Servicio de la Salud del Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social (MSPYBS 2020), así también realiza las charlas sobre promoción y educación, charlas sobre la salud preconcepcional, que permitirán la garantía y defensa de sus derechos e intervenciones individuales o acompañadas de algún familiar ante situaciones de riesgo, crisis y problemáticas sociales. Por lo que se considera al de Trabajo y Social como profesional competente y de importancia para formar parte de un equipo multidisciplinario, tal como argumenta Ander-Egg (2017), se destaca su rol por medio de actividades que pueden permitir resolver problemas y satisfacer las necesidades, con una función que es compartida por otros ámbitos profesionales y esferas de actuación. PALABRAS CLAVES: Promoción. Salud Materno- Infantil. Trabajo Social.

Programas Sociales Para La Tercera Edad En El Paraguay

MARINA JULIETA KROHN MAERNITZ

El presente trabajo de investigación trata sobre los programas sociales para la tercera edad en el Paraguay, el cual tiene por objeto de estudio mencionar las instituciones gubernamentales que proveen los diferentes servicios sociales. Los objetivos específicos permitieron acceder a una percepción más específica acerca de las leyes de protección social, los distintos programas sociales amparados por el gobierno, así como también los de carácter no gubernamental. El método aplicado en la investigación fue el deductivo donde se trató de razonar y explicar la realidad partiendo de leyes o teorías generales hacía casos particulares. Esta investigación ofrece un listado de información específica, organizada según las necesidades tomando en cuenta el estado de abandono, enfermedades físicas y psicológicas. entre otros factores que pueden influir en el bienestar del adulto mayor. Palabras Clave: Envejecimiento, Programas Sociales, Jubilación, Necesidades Básicas, Políticas Sociales, Tercera Edad.

Factores Familiares Asociados A La Deserción Escolar

GABRIELA ADELINA PÉREZ PAREDES

La presente investigación trata de los factores familiares asociados a la deserción escolar, el objetivo de esta investigación fue indagar si existe incidencia entre el nivel educativo de los padres en la educación escolar de sus hijos. Esta investigación presenta como el contexto familiar puede incidir en el ámbito educativo del alumno y de cómo el desinterés de los padres hacia el estudio de sus hijos puede ocasionar bajas calificaciones y en el peor caso el abandono escolar. Para la realización de esta investigación se utilizó artículos científicos que fueron de gran ayuda. Los resultados obtenidos demuestran que los padres con bajos niveles académicos demuestran poco interés por el estudio de sus hijos, así también los hijos tienden a demostrar desinterés o abandonan la escuela, también se observó que las familias de los alumnos desertores tienen un bajo nivel socioeconómico por lo que otra fuerte razón de deserción escolar es la pobreza. Palabras Claves: Deserción escolar, contexto familiar, educación, motivación.

NIÑOS QUE TRABAJAN vs NIÑOS QUE ASISTEN A LA ESCUELA DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA

LUZ DAHIANA AGUILERA VÁZQUEZ

El presente trabajo investigativo que data sobre los, “Niños que trabajan vs. Niños que asisten a la escuela de la educación escolar básica”, en ella describe que el análisis correspondiente a las situaciones en las que se vincula a los niños en especial a aquellos que se encuentran en el periodo de la educación escolar básica y se lo vincula en acciones que tengan relación con actividades de trabajo para la subsistencia de los mismos y la de su familia. Es por ello que se pretende poder comprender todas aquellas complicaciones derivadas y netamente vinculadas a la infancia, cuáles son las relaciones que hacen que el trabajo infantil tenga correlación con el desarraigo escolar principalmente a aquellas que se encuentran en la educación escolar básica, es así que para abordar dicha investigación donde se exponen los puntos a ser analizados, y en ambos puntos como ser el trabajo infantil se lo caratula como una acción ya casi normal y común para la sociedad, y por otro lado que la educación muchas veces puede esperar y no ser un objetivo principal para los niños debido a que sería priorización la acción de involucrarse a temprana edad en el mundo laboral. PALABRAS CLAVES: Trabajo Infantil, Deserción Escolar, Familia.

Factores Que Inciden En La Deserción Escolar De Niños Del 2° Ciclo De La Educación Escolar Básica

HEIDI RAQUEL SUTTI

El Uso De La Tecnología En Adolescentes Y Su Impacto En La Educación

ANDREA VARGAS VELOZO

La investigación se denomina: “El uso de la tecnología en los adolescentes y su impacto en la Educación, donde se busca dar a conocer en qué medida el uso de esta herramienta puede servir de apoyo a la educación. Para adentrarnos a la investigación, se toma como punto de referencia la definición de educación tecnológica, exponiendo la importancia del uso de la misma, además mencionamos el uso positivo y negativo en los adolescentes. Por otro lado se realiza una comparación de la educación tradicional y la educación tecnológica, donde el uso del internet forma parte de un complemento para construir un nuevo conocimiento. Palabras Claves: Uso de la Tecnología, Educación tradicional, Educación Tecnológica, Adolescentes, Internet.

El Trabajador Social En El Ámbito De La Salud Mental

GABRIELA ANAHÍ CABALLERO PORTILLO

Los trabajadores sociales poseen una formación curricular que les permite abarcar diversas áreas de actuación profesional, buscando promover el bienestar social, basándose en el respecto de la dignidad humana como primer dogma, por tanto, esta investigación se centra en indagar si el trabajador social tiene apertura dentro del ámbito de la salud mental teniendo como objetivo general el identificar cual es la función del trabajador social en el campo profesional de las patologías psiquiátricas ateniendo la diversidad de las mismas, realizando de este modo un estudio con enfoque documental descriptivo, el cual permite recolectar diversas informaciones de múltiples fuentes y autores, dando como resultado la afirmación de que en la República del Paraguay, el accionar profesional si puede ejercerse dentro del sistema de salud hospitalario, sean entes públicos o privados, ya que se encuentra avalado por | la Ley N° 6220 que regula el ejercicio profesional, como también de diversas técnicas para diferentes abordaje, y el Código Sanitario que menciona que toda profesión que se ocupe del desarrollo integral de las personas, son parte de la salud, no obstante Paraguay, aún tiene un largo tramo por recorrer pues, tan siquiera cuenta con alguna ley que abarca las diversas patologías psiquiátricas, por ello la formación de profesionales resulta inminente, ya que no hay salud, sin salud mental, y atendiendo los niveles de vida actuales surge la necesidad de aumentar el número de profesionales capacitados para brindar asistencia a las personas que así lo requieran, tanto apoyando a los pacientes como al vínculo cercano que los rodea. Palabras claves: trabajo social — bienestar — salud mental — Paraguay - técnicas

El Rol Del Trabajador Social En El Centro Comunitario

BENITA LÓPEZ PEREIRA

De acuerdo a los diferentes autores con quienes se ha trabajado dentro de la investigación, se tienen en cuenta que la acción social organizada y desarrollada, acompañando, ayudando, capacitando, de manera técnica en los procesos vitales de las personas para ser responsables y libres, pudiendo ejercer la participación, así como facilitando cambios de aquellas situaciones que supongan un obstáculo para el desarrollo humano y de la justicia social, promoviendo aquellos recursos encontrados en el sector, utilizando la justicia social con respuestas innovadoras y la creación de recursos no convencionales forma parte del Trabajo Social comunitario. Se demuestra la realidad de la importancia de la labor del trabajador social, como parte indispensable dentro de una institución y lo necesario que llega a ser para la mejora y avance dentro de una comunidad. De tal forma se identifica las funciones que cumple el trabajador social dentro del Centro Vivo Comunitario Municipal de la ciudad Encarnación y como lo profesionales trabajan de manera metodológica durante sus actuaciones y con otras disciplinas de forma articulada. Palabras claves: Trabajo Social Comunitario, Desarrollo Humano, Justicia Social, Participación Social.

Las Perspectivas De Los Padres De Familia De Sectores Vulnerables Sobre El Trabajo Infantil

MARLENE NOEMÍ ROMERO RIQUELME

La Capacitación Y Educación No Formal En Mujeres Que Asisten Al Centro Vivo Comunitario Del Barrio Pacu- Cua

TERESA ISABEL ALMADA

La presente investigación trata de “La capacitación y la educación no formal en mujeres que asisten al Centro Vivo Comunitario del B” PacuCua”, en la misma se propuso como objetivo general analizar la importancia de los programas de capacitación y la educación no formal en mujeres que concurren al lugar. Como diseño metodológico se empleó el enfoque cualitativo y cuantitativo. Cualitativo porque en la investigación se estudia las cualidades de los datos obtenidos a través de informes y revistas efectuadas por la institución. Por otro lado, en la metodología cuantitativa se examinó el porcentaje de participantes de madres que asisten en el Centro Vivo Comunitario Municipal, además de la cantidad de cursos que se desarrollan en el lugar y también algunos datos estadísticos relevantes. Los principales resultados muestran que la capacitación y educación no formal, mejora la calidad de vida de las personas, se previene riesgos sociales, especialmente en los sectores más vulnerables, ya que genera un movimiento e ingreso económico en las familias. Según el Informe Semestral del Centro Vivo Comunitario Pacucua, indica que los cursos de capacitación tienen más concurrencia de mujeres, los rangos etarios son variados y las personas provienen de varios puntos de la ciudad de Encarnación, y la salida laboral que obtuvieron fue rápida. Con todo lo expuesto, se comprueba que las Políticas Sociales Educativas, enfocadas a capacitaciones y educación no formal pre profesional son una herramienta esencial para el desarrollo y crecimiento económico de una comunidad y del país. PALABRAS CLAVES: Educación no formal. Capacitación. Comunidad. Políticas Públicas. Programas Sociales

Ausencia De Los Padres En Las Actividades Educativas De Sus Hijos

CRISTINA DIANA MENDOZA ROMERO

El tema de esta presente investigación tiene por título la ausencia de los padres en las actividades educativas de sus hijas, es influyente tanto en lo académico como personal, por lo que los objetivos de la investigación es indagar cuales son los factores que inciden en la ausencia de los padres, en las actividades escolares y desarrollo académico en los estudiantes adolescentes, de esta manera identificar las diversas políticas educativas, orientadas a fortalecer el vínculo familia-escuela. Y por supuesto determinar si el grado académico alcanzado por los padres adolescentes, influye en el acompañamiento y rendimiento de sus hijos en el ámbito escolar, Para la recolección de datos e informaciones se utilizó artículos científicos internacionales y nacional de acuerdo a esos datos obtenidos se destaca el factor tiempo como causa de la ausencia de los padres en las actividades escolares, de este modo influye de una manera negativa al rendimiento académico de sus hijos y desarrollo personal, existen políticas educativas en relación familia-escuela no es suficiente para obtener la mayor participación de padres debido al estatus social y factor tiempo, de que los padres deben trabajar. La metodología utilizada para la investigación es mixta, cualitativa y cuantitativa de tipo descriptiva, se utilizaron sustentos teóricos de autores e investigaciones secundarias realizadas internacionales y nacionales, que arrojaron una estadística significativa de acuerdo a las teorías estudiadas. PALABRAS CLAVES: Adolescente, educación, familia, rendimiento escolar.

Factores Que Influyen A Delinquir En Los Adolescentes

JOSÉ DAVID BOGADO RAMÍREZ

Este trabajo aborda sobre los factores que inciden a delinquir en los adolescentes. Dicho abordaje se hace necesario debido a que en la actualidad el índice de delincuencia juvenil va en aumento y si bien la delincuencia data de tiempos pasados, esta problemática ha ido evolucionando e introduciéndose en lo las profundo de las familias causando la hendidura de lazos familiares y sociales, ocasionando a su vez la quiebra o pérdida de valores tradicionales de la sociedad paraguaya. Es el resultado de la interacción de diversos componentes. Resulta imprescindible examinar dichos factores, pues solo conociendo el origen, motivo o situación de la nebulosa se podrá buscar, estudiar y posteriormente emitir sugerencias u alternativas que ayuden a prevenir o reducir el índice de delincuencia juvenil. El objetivo consiste en analizar los elementos que inciden a que ciertos adolescentes cometan actos delictivos. Este propósito fue conseguido mediante la recopilación y estudio de fuentes bibliográficas, con enfoque cualitativo debido a que se utiliza la información obtenida permitiendo comprender y explicar el origen de ciertas conductas. La investigación arrojó como resultado que los factores primarios se encuentran divididos las seis

Artesano Y Artesanía En La Misión Jesuítica Guaraní Jesús De Tavarangue Un Abordaje Desde El Trabajo Social

PATRICIA ANDREA MARTÍNEZ BENÍTEZ

Este trabajo encara una caracterización del artesano y la artesanía cultural, en una localidad de alta frecuencia turística la Misión Jesuítica Guaraní Jesús de Tavarangüe, (Patrimonio Mundial 1993), ubicada en el Distrito de Jesús, Departamento de Itapúa Paraguay. Constituye una problemática social y cultural implicada en el trabajo y la creación artística, a cargo de artesanos mbya-guaraní y no-mbya del Distrito de Jesús. Se buscó explorar y describir las condiciones en las que se elaboran y exponen, su distribución y articulación en el mercado con el consumidor, visto casi siempre como el turista dispuesto a coleccionar piezas que lo recuerden la experiencia turística. Se encaró un estudio descriptivo, empírico hecho posible a partir de las visitas al taller de artesanos y la observación participante en el stand de artesanías de la Misión de Jesús, complementándose con entrevistas. Los principales resultados sistematizados, permiten poner de relieve la existencia de artesanos fuertemente ligados a la producción de artesanía tradicional y otras encaminadas a la innovación, permite desde un contexto social cultural, amalgamar nuevas y viejas realidades en la realización estética de piezas aceptables y favorables, generadora de ingresos económicos que, sin embargo, no evita la vulnerabilidad social de los productores, ni una menor valorización y reconocimiento del producto del trabajo creativo: la artesanía, atrapada, entre la mercancía, la creación estética y la necesidad de su comercialización como medio de desarrollo de un modo de vida comunitario. PALABRAS CLAVE: Comercialización. Artesanos mbya-guaraní y no-mbya. Misión Jesuítica Guaraní Jesús de Tavarangüe.

Calidad De Vida Del Adulto Mayor En Grupos Familiares A Partir De La Inmunización Por Vacunas

DELIA PAOLA OVANDO GAMARRA

Este trabajo explora las relaciones entre conocimientos de los adultos mayores sobre la prevención de enfermedades epidémicas por medio de la inmunización y la aceptación de vacunarse para prevenir Gripe y Neumonía en Barrios de la ciudad de Encarnación. Está orientado a conocer los factores que favorecen la vacunación en el grupo de adultos mayores como grupo de riesgo para las enfermedades señaladas. Por medio de una encuesta con cuestionarios sobre ítems que miden el conocimiento correcto de las personas sobre las vacunas, su situación frente a las vacunas indicadas y algunos indicadores de factores de riesgo/protectores para el rechazo de la vacunación. Se relevaron un total de 94 domicilios de adultos mayores en 4 barrios de la ciudad de Encarnación en el mes de agosto de 2019, estableciéndose que hay independencia entre el conocimiento y la aceptación de al menos una de las vacunas como medio de la prevención de enfermedades y que factores como las desigualdades en la calidad de los barrios residenciales no presentan una asociación esperada, toda vez que el programa de prevención, de acceso gratuito, administrado por el Estado Paraguayo logra una alta eficacia en las campañas vacunación entre los adultos mayores, especialmente en aquellos barrios alcanzados por las acciones de vacunación pública. PALABRAS CLAVE: Adulto Mayor, Vacunación. Inmunización, Conocimiento. Aceptación

Violencia En El Adulto Mayor

MIRTA BEATRIZ APPEL JARA

La violencia es un problema de salud mundial que afectaría preferencialmente a personas y grupos socialmente vulnerables. Este estudio persigue el objetivo de caracterizar la percepción ciudadana de personas de 18 años y más de la ciudad de Encarnación sobre la violencia hacia el adulto mayor. El mismo fue alcanzado mediante un sondeo de opinión pública, para el que se utilizó un cuestionario electrónico y una muestra no aleatoria de 63 respuestas completas. Los resultados, indican que entre los encuestados la violencia está predominantemente asociada a las relaciones de violencia física (57%); los sujetos y grupos sociales identificado como más vulnerables a la violencia fueron: los adultos mayores (37%); las mujeres en general (27%) y las niñas (18%); la edad (58%) y la capacidad física (17%) fueron los factores que explican dicha vulnerabilidad. A su turno, los domicilios particulares (64%) y las instituciones geriátricas (25%) los territorios y lugares donde suelen producirse con mayor frecuencia la violencia contra el adulto mayor. Los datos producidos indican que, para la porción de la población encuestada, la violencia hacia el adulto mayor existe y se produce en su mayor parte en ámbitos donde debería predominar el cuidado de los sujetos. PALABRAS CLAVE: Violencia, Adulto Mayor, investigación cuantitativa

Cuidado Del Adulto Mayor Con Movilidad Reducida. Estudio De Caso

MARIA LUISA DEGIOVANNI ARANDA