Pedagogia de projetos como estratégia para a formação integral: estudo de caso na Escola Municipal Claudionor Simões do Carmo, Dias D'ávila/Ba
Elza Milena Nascimento Machado
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Resumen
Esta investigación surge a partir de la siguiente cuestión-problema: ¿Cómo contribuye la Pedagogía de Proyectos a la formación integral de los estudiantes en la Escuela Municipal Claudionor Simões do Carmo, en Dias d'Ávila/BA? El objetivo general de esta investigación es analizar la contribución de la Pedagogía Basada en Proyectos como estrategia pedagógica para el desarrollo integral de los estudiantes en la Escuela Municipal Claudionor Simões do Carmo en Dias d'Ávila, Bahía. Los objetivos específicos son caracterizar las prácticas de Pedagogía Basada en Proyectos implementadas en la Escuela Municipal Claudionor Simões do Carmo en Dias d'Ávila, Bahía; identificar las dimensiones del desarrollo integral desarrollado en la escuela con base en la Pedagogía Basada en Proyectos...
Fuente
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Cómo citar esta tesis
Machado, E. M. N. (2026). Pedagogia de projetos como estratégia para a formação integral: estudo de caso na Escola Municipal Claudionor Simões do Carmo, Dias D'ávila/Ba [Tesis de maestría, Universidad San Carlos]. tesis.com.py. https://www.tesis.com.py/tesis/pedagogia-de-projetos-como-estrategia-para-a-formacao-integral-estudo-de-caso-na-escola
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