A relaçâo da metodologia da educaçâo de jovens e adultos (Eja) com a diversidade dos educandos e dos educadores: um estudo de caso na escola municipal Jardim Santo Inácio
Nadir Azevêdo de Jesus Santos
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Resumen
A dissertaçâo ora apresentada intitulada A relaçâo da metodologia da Educaçâo de Jovens e Adultos (EJA) com a diversidade dos educandos e dos educadores: um estudo de caso na escola Municipal Jardim Santo Inácio considerou o seguinte problema: A proposta metodológica da educaçâo de jovens e adultos - EJA, corresponde ao que prioriza as políticas públicas em educaçâo? As referidas metodologias têm correspondido as diversidades dos educandos da EJA? Como hipótese visou entender a contribuiçâo da EJA para a formaçâo dos estudantes participantes desse programa educacional. Teve como objetivo geral analisar as metodologias e as diversidades dos sujeitos da EJA na Escola Municipal Jardim Santo Inácio em Salvador / Bahia.
Fuente
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Cómo citar esta tesis
Santos, N. A. D. J. (2014). A relaçâo da metodologia da educaçâo de jovens e adultos (Eja) com a diversidade dos educandos e dos educadores: um estudo de caso na escola municipal Jardim Santo Inácio [Tesis de posgrado, Universidad San Carlos]. tesis.com.py. https://www.tesis.com.py/tesis/a-relacao-da-metodologia-da-educacao-de-jovens-e-adultos-eja-com-a-diversidade-dos
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