Tesis de posgrado

DESAFIOS DEL PRINCIPIO DE LEGALIDAD EN LA ERA DIGITAL: HACIA UNA PROTECCION INTEGRAL DE LAS MUJERES FRENTE A LA VIOLENCIA TELEMATICA EN PARAGUAY, AÑO 2025 1 JURIDICAS

ROSSMARY VERA GODOY

EL DELITO DE TRAFICO DE INFLUENCIAS: LEGITIMACION DE EL ACTO SIMULADO APARTIR DE LA CONFIGURACION DEL BIEN JURIDICO PROTEGIDO,EN RELACION AL ACCESO A LA JUSTICIA 1 JURIDICAS

NATALIA SOLEDAD ROJAS RIVAS

EFICACIA DE LAS MEDIDAS PROVISORIAS EN EL SISTEMA PENAL ADOLESCENTE EN PARAGUAY:UN ANALISIS DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS DERECHOS HUMANOS Y LA JUSTICIA RESTAURATIVA,AÑO 2025 1 JURIDICAS

LIZ PATRICIA RECALDE MENDOZA

UN ANALISIS JURIDICO DE LA CADUCIDAD DE INSTANCIA EN EL PROCESO CIVIL ORDINARIO EN LA CIRCUNSCRIPCION JUDICIAL DE CAAGUAZU, AÑO 2024 1 JURIDICAS

CLARA ELIZABETH RECALDE DE SARRAN

EL PROCEDIMIENTO ABREVIADO EN PARAGUAY: UN ANALISIS CRITICO DEL CUMPLIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS Y GARANTIAS PROCESALES,AÑO2025 1 JURIDICAS

DAVID GILBERTO OVIEDO TALAVERA

IMPLICANCIAS LEGALES DEL DESACATO EN EL INCUMPLIMIENTO DE RESOLUCIONES JUDICIALES EN PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS EMANADOS DE LOS JUZGADOS DE FALTAS MUNICIPALES,CIUDAD DE YPANE,AÑO 2025 1 JURIDICAS

JORGE LUIS ORTIZ MIRANDA

MECANISMOS JURIDICOS PARA LA PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS EN PARAGUAY: EFICACIA Y DESAFIOS 1 JURIDICAS

NATALIA MEZA FLORENCIAÑEZ

REVISION CRITICA DEL SOBRESEIMIENTO PROVISIONAL EN EL PROCESO PENAL PARAGUAYO:PROPUESTA NORMATIVA PARA GARANTIZAR LA SEGURIDAD Y LA DEFENSA EN EL JUICIO 1 JURIDICAS

LIZ MAGDALENA LOPEZ RODRIGEZ

LA VIOLENCIA PSIQUICA COMO FACTOR DETERMINANTE EN EL PROCESO PENAL PARAGUAYO.ANALISIS DE SU IMPACTO EN LA VICTIMA Y LA ADMINISTRACION DE LA JUSTICIA 1 JURIDICAS

EVERGISTO RAMON GAUTO RIVAROLA

LA ETICA PUBLICA EN LA ADMINISTRACION POLICIAL:UN ANALISIS DE LOS DESAFIOS Y LAS OPORTUNIDADES PARA LA MEJORA DE LA FUNCION POLICIAL EN PARAGUAY, AÑO 2025 1 JURIDICAS

JULIO CESAR GARCETE PEREZ

CONCEPCIONES DOCTRINARIAS DE LA LEGITIMA DEFENSA:ANALISIS COMPARATIVO DE SU INCIDENCIA EN EL PROCESO PENAL EN PARAGUAY Y LA REGION 1 JURIDICAS

RUBEN ARTURO FRETES COCIAN

RECONOCIMIENTO Y PROTECCION:VACIOS LEGALES Y DESAFIOS ETICOS;UN ESTUDIO SOBRE LA NECESIDAD DE REFORMA EN LA PROTECCION JURIDICA ANIMAL EN LA LEGISLACION PARAGUAYA 1 JURIDICAS

LEILA LORENA BRITEZ MAIDANA

REGIMEN JURIDICO DE LA REPRODUCCION HUMANA ASISTIDA EN EL PARAGUAY:HACIA UNA PROPUESTA DE REGULACION DESDE EL DERECHO COMPARADO Y LA PERSPECTIVA BIOETICA 1 JURIDICAS

BENITEZ RAMOS ADELA

ANALISIS CRITICO DE LOS PRESUPUESTOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA REVOCACION DE LA MEDIDA PROVISORA DE INTERNACION TRANSITORIA EN ADOLESCENTES INFRACTORES EN PARAGUAY,AÑO 2024: CENTRADO EN EL INTERES SUPERIOR DEL ADOLCESCENTE 1 JURIDICAS

BLANCA EDELICIA BARRETO

ANALISIS DE LA PROBLEMÁTICA PARA LA PROCEDENCIA DE LOS INTERDICTOS DE RETENER LA POSECION EN LOS JUZGADOS DE PRIMERA INSTANCIA EN LO CIVIL Y COMERCIAL DE LA CIRC. JUDICIAL DE CAAGUAZU, AÑO 20219-2025 1 PROCESAL CIVIL

JESSIKA MARYCEL ORTIZ PERALTA

Relaçao familia e escola: contribuçoes de uma parceria em prol da educaçao no ensino fundamental I

Débora Cátia Santos Farias Cardim

A parceria entre família e escola é essencial para a melhoria da educação, pois fortalece o processo de ensino-aprendizagem e contribui para o desenvolvimento integral dos alunos. Quando há diálogo constante e corresponsabilidade, os pais podem acompanhar o desempenho acadêmico, reforçar valores e apoiar práticas pedagógicas em casa. Essa colaboração permite à escola compreender melhor a realidade de cada estudante, ajustando estratégias para atender às suas necessidades específicas. Além disso, a cooperação entre esses dois pilares promove maior engajamento e motivação dos alunos, reduzindo a evasão escolar e melhorando os resultados acadêmicos. A presente tese intitulada "Relação Família e Escola: Contribuições de uma parceria em prol da Educação no Ensino Fundamental I"...

Desafios das políticas de currículo e formaçao de professores: Um olhar cultural e identitário da educaçao do campo no Municipio de Dias D`ávila - Ba, 2020-2024.

Inglid Barros Passos Pereira

Apesar das políticas nacionais e estaduais reconhecerem a importância da educação no campo, ainda se observa uma implementação limitada e desconexa da realidade local, na qual o currículo é frequentemente padronizado e alheio ao contexto rural e os professores carecem de formações contínuas e adaptadas à realidade campesina. É fundamental adaptar as práticas educativas para reconhecer e valorizar a diversidade cultural das comunidades rurais, de modo respeitoso à sua identidade e especificidade do campo, promovendo assim a formação de sujeitos críticos e engajados. Dessa forma, o objetivo desse estudo foi analisar os desafios das políticas de currículo e formação de professores para uma perspectiva cultural e identitária na educação do campo...

Integraçao da inteligencia artificial na formaçao de professores dos anos iniciais: Um estudo de caso acerca do planeiamento

Maria Angela Lorente Bassani

Esta pesquisa investiga e problematiza os efeitos de um curso de formação continuada para professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, focado na integração da inteligência artificial (IA) como ferramenta de apoio ao planejamento pedagógico. O objetivo geral consiste em analisar a eficácia de um curso de formação continuada que incorpora a IA como coadjuvante do trabalho docente, direcionado a professores atuantes no Ensino Público Fundamental Anos Iniciais em uma cidade da região metropolitana de Curitiba/PR. Realizada com 16 professores da rede pública, a intervenção pedagógica estruturou-se em um curso presencial de 10 horas, dividido em quatro encontros entre julho e setembro de 2024. A abordagem metodológica combinou pesquisa qualitativa, intervenção pedagógica e estudo de...

O papel da educaçao profissional: O caminho para a emancipaçao socioeconómica de jovens egressos da escola Newton Sucupira

Sandro Tiago Pereira Dos Santos

O presente estudo tem como objetivo analisar a contribuição da educação profissional para a emancipação socioeconômica de jovens egressos do CEEP Newton Sucupira, localizado em Salvador - BA, no ano de 2019. O problema de pesquisa busca compreender até que ponto a formação técnica oferecida pela instituição promoveu a inserção no mercado de trabalho, a melhoria da qualidade de vida e o fortalecimento da autoestima desses egressos. Trata-se de uma pesquisa de abordagem mista, de caráter descritivo, com delineamento de estudo de caso. Foram utilizados procedimentos bibliográficos, documentais e de campo. A amostra, não probabilística por conveniência, foi composta pelos 98 alunos que concluíram os cursos técnicos de Eletromecânica, Eletrotécnica, Informática, Química e Manutenção Automotiva.

Os desafios da práctica dos pedagogos na escola pública

Paula Cristina Passos Santos

Esta pesquisa teve como objetivo geral analisar os desafios encontrados na prática pedagógica dos pedagogos, no Ensino Fundamental, nas Escolas Públicas Estaduais, Ensino Fundamental II, no Município de Tefé-Amazonas., e como objetivos específicos: 1 - Conhecer como é na realidade a prática pedagógica dos pedagogos, do Ensino Fundamental II, nas Escolas Públicas Estaduais, no Município de Tefé-Amazonas; 2 - Investigar como são as relações interpessoais dos pedagogos do Ensino Fundamental com a comunidade escolar; 3 - Avaliar nas ações executadas dentro da escola através dos pedagogos as possibilidades de minimizar os desafios encontrados em sua prática pedagógica. A pesquisa investigou cinco pedagogos do Ensino Fundamental II em escolas estaduais de Tefé-AM, utilizando técnicas...