Tesis de Diseño Gráfico

El inicio de la Guerra del Chaco constituye un tema amplio y complejo, es por ello, que este trabajo final de grado se centra específicamente en relatar el inicio de la Guerra del Chaco; resulta sumamente importante transmitir a las siguientes generaciones los conflictos que forjaron una nación fuerte y valiente como lo es el Paraguay, despertando en ellos ese interés por conocer más sobre sus raíces. En ese contexto, este TFG detalla el proceso de creación de un libro pop-up ilustrado sobre el inicio de la Guerra del Chaco para adolescentes de 12 a 13 años de la ciudad de Obligado. La investigación empleó una metodología cualitativa, con análisis documental, análisis de contenido y entrevistas semiestructuradas. Se analizaron 3 fuentes historiográficas sobre el inicio de la Guerra del Chaco, enfocándose en aspectos como la contextualización temporal, la precisión léxica y relevancia del contenido histórico analizado. Se concluyó que hay gran cantidad de contenido histórico respecto al tema, aunque abordado de puntos distintos, que llegan a la

Diseño De Material Didáctico Para Mejorar La Concentración Durante El Aprendizaje De Lectoescritura En Niños De Primer Grado

VICTORIA MARÍA PATRICIA CRISTALDO BÁEZ

Esta investigación analiza los problemas de atención en niños de primer grado de escuelas privadas de Encarnación, Paraguay (2025), donde se evidencia una marcada necesidad de adaptaciones pedagógicas. Para abordar el tema la investigación tuvo como objetivo general diseñar un material didáctico basado en elementos gráficos para mejorar la atención en niños del primer grado de la Ciudad de Encarnación. La metodología implementó un diseño cualitativo-descriptivo mediante entrevistas semiestructuradas de 9 ítems validos por expertos aplicadas a una muestra intencional, en la que se entrevistaron a 2 de 4 psicopedagogas especializadas en una muestra intencional, identificando que tipografías como Verdana o Arial (24pt), combinaciones de colores azul/amarillo, verde/blanco y formas circulares con bordes continuos optimizan la legibilidad, retención visual e interacción táctil. Aunque la baja participación limita la generalización de los resultados, sustentan técnicamente que la mejora de estos parámetros gráficos en materiales didácticos contribuye a ampliar los intervalos de atención en niños con dificultades para concentrarse, aportando como una herramienta pedagógica validada para las necesidades educativas especiales. Se recomienda emplear tipografías Sans Serif, paletas de bajo contraste y formas geométricas simples, según lo señalado por las especialistas. El prototipo desarrollado, aunque requiere validación en contextos reales, representa un avance hacia diseños inclusivos y podría servir como referencia para futuras investigaciones o adaptaciones pedagógicas en Paraguay. Este estudio subraya la importancia de personalizar los recursos educativos para necesidades específicas, promoviendo estrategias accesibles en el aula con la intención de mejorar su concentración durante el aprendizaje. Palabras claves: problemas de atención, material didáctico, elementos gráficos, concentración, herramienta pedagógica.

Desarrollo de materiales complementarios que ayuden a retardar el proceso de la pérdida de la memoria cognitiva en pacientes diagnosticados con Esclerosis Múltiple Remitente Recurrente (EMRR) que sean miembros de la APEMED

Gabriela María Oviedo González

UP Diseño Gráfico 2025

Diseño De Un Sistema De Identidad Visual Para Fierro Punta

JHONATAN ISAAC ESPINOZA RAMÍREZ

Este trabajo final de grado se centra en el diseño de un sistema de identidad visual para el destino turístico Fierro Punta, ubicado en Paraguay, un lugar de relevancia histórica y natural cuyo principal atractivo es un puente ferroviario de hierro, patrimonio de la ingeniería del siglo XX. La propuesta surge de la necesidad de revitalizar y promover este sitio, ya que se observa la ausencia de estrategias visuales capaces de comunicar su valor cultural y natural, lo que limita su posicionamiento en el ámbito turístico actual. El objetivo general es fortalecer la identidad visual de Fierro Punta mediante un sistema gráfico coherente y atractivo, que transmita la esencia del lugar y genere conexión emocional con los visitantes. Para lograrlo, se plantean los siguientes objetivos específicos: identificar los elementos visuales, culturales y naturales característicos de Fierro Punta que puedan incorporarse en su identidad visual; y analizar identidades visuales de destinos turísticos similares para reconocer enfoques y estrategias aplicables al caso de estudio. Para alcanzar este propósito se aplica un enfoque metodológico que incluye el análisis de contenido de diez piezas gráficas de destinos turísticos similares y la recolección de percepciones de una muestra compuesta por personas locales, estudiantes y difusión de las encuestas vía WhatsApp, cuyos datos son procesados y analizados para identificar patrones visuales y preferencias. A partir de este proceso se diseña un sistema de marca completo que integra logotipos adaptables, una paleta cromática inspirada en el paisaje y la memoria histórica, tipografías que aseguran claridad comunicativa e iconografía destinada a facilitar la comprensión del destino. Los resultados muestran que la propuesta refleja de manera fiel los valores y la esencia de Fierro Punta, además de constituir una herramienta útil para su difusión turística tanto en medios digitales como en materiales impresos. En conclusión, se evidencia que el diseño gráfico, aplicado desde una investigación contextualizada, contribuye de manera significativa a la valorización y promoción de un patrimonio cultural y natural, consolidando su imagen como destino turístico atractivo. PALABRAS CLAVES: Turismo – Diseño – Identidad.

Diseño De Manual Multimodal De Lengua De Señas Paraguaya Como Propuesta Inicial Enfocada En Comunicación Básica En El Hogar Para Padres Oyentes

YAMILA ALEJANDRA SOTELO CALPE

En Paraguay, según el Instituto Nacional de Estadística (2022), existen más de 70.597 personas con discapacidad auditiva, muchas de ellas insertas en núcleos familiares oyentes. A pesar del reconocimiento oficial de la Lengua de Señas Paraguaya (LSPy), persiste una escasa disponibilidad de materiales educativos multimodales, actualizados y específicamente adaptados al entorno familiar, lo que podría limitar el establecimiento de una comunicación temprana entre padres oyentes e hijos con discapacidad auditiva, siendo el hogar el primer espacio donde los niños desarrollan habilidades comunicativas y afectivas fundamentales, afectando así la capacidad de los padres para proporcionar el apoyo emocional y educativo necesario. Frente a esta problemática, el presente trabajo tuvo como objetivo diseñar un manual multimodal de Lengua de Señas Paraguaya (LSPy) como propuesta inicial para su implementación en el entorno familiar, basado en el análisis de materiales existentes y en las necesidades comunicativas de padres oyentes. La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto. Se aplicó un análisis de contenido a nueve materiales nacionales e internacionales sobre lengua de señas y una encuesta digital a 35 padres oyentes, a partir de un muestreo no probabilístico, por conveniencia, dada la naturaleza específica y localizada del grupo objetivo. Los participantes fueron contactados a través de redes sociales, grupos de apoyo, instituciones educativas inclusivas y derivaciones personales. Los resultados revelaron que, aunque existen materiales sobre LSPy, muchos presentan una notoria falta de actualización en cuanto a diseño, formatos y adaptabilidad al contexto familiar. La mayoría no incorpora un enfoque multimodal, lo que los vuelve poco funcionales en un entorno donde se espera mayor integración de recursos visuales, textuales y digitales. Además, con las encuestas se evidenció una alta dependencia de recursos audiovisuales (100%) y una percepción generalizada de dificultad para aprender LSPy (63% evaluó su experiencia como “muy difícil”). El 68% manifestó no tener acceso a espacios de aprendizaje formal. En respuesta, se diseñó un prototipo de manual multimodal ilustrado, organizado por

Diseño De Cinco Piezas Gráficas Inspiradas En Cuentos Clásicos Como Recurso Visual Para Motivar Su Lectura En Encarnación

MERCEDES VERÓNICA GOWDAK MANCINI

En un contexto marcado por el bajo índice de lectura en Paraguay, especialmente entre jóvenes y adultos, surge la necesidad de explorar nuevas estrategias para acercar los libros clásicos al público lector. Este trabajo final de grado se propuso diseñar cinco piezas gráficas inspiradas en cuentos clásicos de la literatura universal, como recurso visual para motivar el interés por su lectura en personas lectoras de la ciudad de Encarnación. La investigación se enmarca dentro de un enfoque metodológico con énfasis cualitativo. Se implementó una encuesta estructurada dirigida a lectores mayores de 17 años y un análisis de contenido aplicado a quince piezas visuales (portadas y posters cinematográficos) basadas en obras clásicas, lo cual permitió identificar preferencias estéticas, elementos visuales recurrentes y estilos gráficos valorados por el público. Los resultados evidenciaron una inclinación hacia piezas que equilibran lo literal con lo simbólico, así como una valoración positiva hacia ilustraciones que representen escenas, personajes o atmósferas clave del relato. En base a estos datos, se desarrollaron cinco piezas gráficas con enfoques narrativos, cromáticos y compositivos diferenciados según cada cuento trabajado. Los resultados de la encuesta revelaron que una representación visual atractiva puede influir positivamente en la motivación por leer, respaldando así el propósito de este trabajo. En este sentido, se destaca el valor del diseño gráfico como herramienta para resignificar obras literarias desde un lenguaje visual contemporáneo. Palabras clave: diseño, literatura, artes gráficas, cuento, poster.

Diversidad Corporal En La Publicidad: Efectos Sobre La Preferencia De Marca En Adolescentes De 12 A 18 Años En Encarnación (2025)

ANALÍA BELÉN ESPINOZA MORÍNIGO

Este estudio analiza cómo la representación corporal inclusiva en la publicidad influye en la percepción de marca entre adolescentes de 12 a 18 años en la ciudad de Encarnación, franja etaria altamente expuesta a contenidos visuales en redes sociales y especialmente sensible a los mensajes mediáticos. A partir de esta realidad, el trabajo buscó evidenciar los efectos positivos de la publicidad inclusiva y aportar argumentos que desincentiven el uso de publicidades estereotipadas o poco representativas. La investigación adoptó un enfoque descriptivo, cuantitativo con diseño cuasiexperimental. Se seleccionaron imágenes publicitarias no inclusivas difundidas por marcas internacionales y se rediseñaron aplicando criterios de inclusión corporal. Posteriormente, 100 adolescentes del Colegio Divina Esperanza evaluaron ambas versiones mediante encuestas estructuradas con escala Likert. Los resultados mostraron que las versiones inclusivas aumentaron la identificación con la marca hasta en un 20%, la percepción de similitud con las personas retratadas subió hasta 18%, y el deseo de uso del producto creció hasta 13,6%. La percepción de calidad, por su parte, se mantuvo estable entre ambas versiones, lo que refuerza la idea de que la inclusión no afecta negativamente el valor percibido. Estos hallazgos sugieren que es posible diseñar campañas publicitarias efectivas sin recurrir a estándares corporales idealizados. Aunque los resultados fueron positivos, se reconoce como limitación la posibilidad de respuestas socialmente deseables por parte de los participantes, lo que sugiere la necesidad de ampliar la muestra y utilizar métodos mixtos en estudios futuros. Palabras clave: Publicidad inclusiva, adolescentes, diseño gráfico, diversidad corporal.

Diseño Gráfico Colaborativo: Libro Ilustrado Como Herramienta De Preservación De La Cosmogonía Pai Tavytera Para Jóvenes Indígenas

MARÍA BELÉN MATTO MACIEL

El Trabajo de Fin de Grado tuvo como objetivo general co-crear un libro ilustrado con identidad visual Paĩ Tavyterã, validando su eficacia como contribución a la preservación cultural mediante la participación directa de jóvenes y líderes de la comunidad. La problemática abordada se centró en la pérdida progresiva de saberes ancestrales y la falta de materiales visuales significativos para la transmisión de la cosmogonía Paĩ Tavyterã, cuyo patrimonio gráfico carecía de documentación específica. Para resolver esta situación, se planteó la

“Herencia De Raíz” Manual Gráfico Ilustrado Sobre Hierbas Medicinales Refrescantes Paraguayas En Encarnación

LETICIA MONSERRAT TILLERÍA RIVEROS

Paraguay posee una rica tradición oral en el uso de plantas medicinales, especialmente a través del ritual del tereré. Esta investigación se orientó al diseño de un prototipo de guía ilustrada sobre herbolaria guaraní en Encarnación. A través de un enfoque mixto, con encuestas y entrevistas, se evaluó el nivel de conocimiento popular y las preferencias visuales. Se observó uso frecuente de yuyos, pero escaso reconocimiento de sus propiedades. La ilustración botánica fue considerada la más adecuada para representar con precisión las especies tratadas. El manual desarrollado constituye una propuesta inicial que podría convertirse en herramienta educativa y cultural para preservar saberes ancestrales, con el diseño gráfico como mediador visual entre generaciones. Palabras clave: guía ilustrada, herbolaria guaraní, medicina natural, diseño grafico, Paraguay.

Diseño Para La Difusión En Redes Sociales Sobre Una Campaña Gráfica Para Generar Empatía Sobre El Maltrato Animal En Los Adolescentes De La Ciudad De Encarnación

ELENA SAKURA MINEMOTO KOYAMA

En los últimos años, el maltrato animal en la ciudad de Encarnación se ha convertido en una problemática cada vez más visible, debido a la falta de empatía, la escasa conciencia social y el desconocimiento sobre los mecanismos de denuncia, especialmente entre los adolescentes. Esta situación genera preocupación, ya que evidencia una desconexión entre los jóvenes y el bienestar animal, lo cual puede derivar en la naturalización de la violencia. La mayoría de los casos registrados involucran animales domésticos, principalmente perros y gatos, lo que justifica centrar la campaña en estas especies. Por esta razón, la presente investigación tuvo como objetivo diseñar piezas gráficas a partir del análisis de elementos del diseño visual, con el fin de generar empatía y concientizar sobre el maltrato animal en adolescentes de la ciudad de Encarnación. Las piezas están destinadas a difundirse principalmente a través de redes sociales, especialmente en Instagram, por ser una de las plataformas más utilizadas por este público. Para el desarrollo del proyecto se utilizó un enfoque mixto, con un muestreo no probabilístico y dos métodos de recolección de datos. En la etapa cuantitativa, se aplicó una encuesta digital dirigida a una muestra de 43 adolescentes, con el fin de conocer su nivel de sensibilidad hacia los animales, sus hábitos en redes sociales y los formatos visuales que les resultan más efectivos. En la etapa cualitativa, se realizó un análisis de contenido de 10 campañas gráficas nacionales e internacionales relacionadas con el maltrato animal, tomando como indicadores el estilo visual, el uso del color, la tipografía, la jerarquía informativa y el tono del mensaje. A partir de estos hallazgos, se diseñaron 9 piezas gráficas en formato carrusel, con mensajes breves, fotografías impactantes y llamados claros a la acción. Esta investigación busca contribuir al diseño gráfico social como herramienta de concienciación y propone una estrategia replicable para campañas educativas en entornos digitales. PALABRAS CLAVES: Adolescentes – Redes Sociales – Diseño Gráfico – Maltrato animal – Perros y gatos.

La Guerra De La Triple Alianza En Animación: Estrategia Para Conectar Con Las Nuevas Generaciones En La Identificación O Valoración Positiva De Personajes Históricos

FRANCO SEBASTIÁN ARIAS ALEGRE

Este proyecto propone emplear la animación 2D como herramienta pedagógica para acercar a los adolescentes paraguayos a su historia, centrando la narrativa en el General José Elizardo Aquino y la Guerra de la Triple Alianza. Surge de la necesidad de revitalizar la enseñanza histórica frente a la desconexión juvenil con métodos tradicionales. El objetivo general fue diseñar un prototipo de animación 2D que fomente el interés y el vínculo de los adolescentes de Encarnación con la historia nacional. La metodología adoptada fue mixta: encuestas cuantitativas a estudiantes de bachillerato en Diseño Gráfico y entrevistas cualitativas a expertos en historia y diseño. Este enfoque permitió identificar preferencias juveniles respecto a estilos visuales y narrativos, así como validar la fidelidad histórica y la viabilidad técnica del prototipo. Los resultados confirmaron que la animación 2D incrementa el interés por la historia en contraste con métodos pedagógicos convencionales. Los adolescentes mostraron preferencia por técnicas artesanales como el Stop-Motion y ambientes emotivos frente al realismo fotográfico; sin embargo, se optó por el 2D para la primera prueba por su factibilidad. Asimismo, se constató la inclinación por personajes arquetípicos y ficciones reflexivas que facilitan la empatía sin perder rigurosidad histórica. Los expertos validaron la propuesta como un recurso innovador, atractivo y coherente en lo pedagógico y técnico. En síntesis, se demuestra que la animación 2D puede actuar como un medio transformador de difusión histórica, sirviendo de puente intergeneracional para acercar a los jóvenes a la memoria paraguaya. Palabras clave: dibujo animado, guerra, historia contemporánea, material audiovisual.

Renovación Y Modernización En El Diseño Gráfico: Rediseñando La Marca E Identidad Corporativa De La Escuela San Pío X De Encarnación

JUAN ANDRÉS CUENCA QUINTANA

Este trabajo trata sobre el desarrollo de una nueva marca e identidad corporativa para la Escuela San Pío X de Encarnación. Tal abordaje se justifica por la necesidad de actualizar la identidad corporativa de esta institución educativa, manteniendo sus 60 años de historia y continuando con la transmisión del mensaje religioso que la caracteriza. Para lograr este objetivo, se realizó una investigación basada en el análisis de contenido de los logos actuales de la escuela, utilizando una metodología cualitativa. Esto permitió identificar los detalles gráficos y las necesidades de comunicación como puntos clave que definieron las pautas para un rediseño de la identidad visual, logrando así crear un logo que sea adaptable tanto en medios digitales como en soportes físicos. Como resultado, este esfuerzo no solo mejora la percepción externa de la escuela, sino que también enriquece la experiencia de los usuarios y refuerza la identidad institucional en un entorno en constante evolución. PALABRAS CLAVES: Marca. Identidad. Educación. Estrategia

Estrategias Y Técnicas Audiovisuales Para Spot De Concientización Sobre Los Trastornos De La Conducta Alimentaria En Bailarines De 12 A 20 Años De La Ciudad De Encarnación En El Año 2024

EVELYN GUADALUPE GUTIERREZ FERNÁNDEZ

El estudio se centró en identificar los elementos clave que debe tener un spot audiovisual dirigido a bailarines para sensibilizar sobre los trastornos de la conducta alimentaria. Estos trastornos son un problema prevalente en la sociedad actual. La metodología utilizada fue mixta, con un muestreo no probabilístico. En primer lugar, el primer objetivo consistía en indagar técnicas de diseño y narrativa audiovisual. Para ello, se recopiló información mediante un análisis de cinco cortometrajes de concientización, en los cuales se evaluaron aspectos para identificar las estrategias más efectivas en la creación de un material audiovisual de concientización. Por otro lado, el segundo objetivo buscó comprender los factores que influyen en la retención del mensaje por parte de la audiencia en redes sociales. Se aplicaron encuestas estructuradas, diseñadas con sensibilidad hacia el tema, a 25 estudiantes de academias de danza en Encarnación. Los resultados del análisis de contenido y de las encuestas indican que un spot de concientización debe ser breve, visualmente atractivo y emocionalmente impactante. Los videos analizados utilizan diversos recursos visuales y auditivos, se presentan en formato 9:16, y son cortos, idealmente entre 1 y 3 minutos. La audiencia objetivo prefiere estos videos por su calidad de producción y narrativa emocional. Instagram y TikTok son las plataformas clave para la difusión, dado que la mayoría de los jóvenes bailarines los utilizan frecuentemente y ven videos varias veces al día. Por lo tanto, estas plataformas son las más adecuadas para garantizar una exposición constante y efectiva del mensaje. Finalmente, se puede decir que este estudio proporcionó información sobre los elementos clave para la creación de un spot que podría funcionar para crear un material acorde a los bailarines, con el fin de sensibilizarlos sobre los trastornos de la conducta alimentaria. Adaptándose a las preferencias y comportamientos de consumo digital de los jóvenes bailarines en el contexto de la danza. PALABRAS CLAVES: Palabras clave: narrativa audiovisual, concientización, imagen corporal

Memorama Creativo: Diseño Gráfico Para La Elaboración De Un Juego Didáctico Como Apoyo En La Enseñanza De Niños De 6 A 9 Años Con Dislexia De La Ciudad De Encarnación Py

LIZ ANGÉLICA ACOSTA VERA

La dislexia es un trastorno del aprendizaje que afecta la lectura en los primeros años escolares y, más tarde, la escritura y la ortografía. De este modo, dicho trastorno puede llegar a afectar la autoestima y la confianza del niño. Sin embargo, una intervención temprana ayuda a mitigar sus efectos en el desarrollo emocional y social. En este sentido, este trabajo de fin de grado tiene como objetivo diseñar un juego didáctico inclusivo para niños con dislexia de 6 a 9 años de la ciudad de Encarnación, se llevó a cabo una investigación con un enfoque cualitativo en la que se recopilaron datos a través de entrevistas y análisis de contenido con el fin de identificar elementos gráficos, métodos y estrategias para crear un material didáctico enfocado en un público infantil. Los profesionales mencionaron que los juegos de mesa en formato tangible que involucran el alfabeto, materiales multisensoriales y la lectura en voz alta son métodos que generan mayor impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje, de modo a que se ha creado un juego que ofrece una actividad para trabajar las habilidades de observación, conciencia fonológica, silábica y la escritura, con un lenguaje accesible y directo para el público infantil. El juego está diseñado para fomentar el desarrollo del vocabulario y habilidades lingüísticas que son cruciales para el aprendizaje y comunicación a temprana edad. Palabras Claves: Niños. Juegos. Diseño. Aprendizaje. Creatividad.

Colaboración Creativa: Explorando La Integración De La Inteligencia Artificial Generativa En El Diseño Gráfico Y De Marcas Desde La Visión De Diseñadores Gráficos En Encarnación, 2024

MARCOS RODOLFO ZARACHO PANIAGUA

En la era digital, la inteligencia artificial (IA) está transformando el diseño gráfico. Los diseñadores han usado su experiencia y creatividad para crear la identidad visual de las marcas, pero con la aparición de las IAs cada vez más en el rubro, esto genera preocupaciones sobre el equilibrio entre la creatividad humana y la automatización, desafiando a los diseñadores a mantener su influencia en el proceso creativo. Por ello, la

Desarrollo De Diseños Para La Difusión En Redes Sociales Sobre Una Campaña De Prevención Del Consumo De Cigarrillos Electrónicos En Los Adolescentes De La Ciudad De Encarnación

WILLIAM IVAN BOGADO MERELES

A lo largo de los años, el uso de cigarrillos electrónicos en los adolescentes ha experimentado un aumento significativo, generando preocupaciones para la salud pública debido a las diversas complicaciones que este artefacto puede ocasionar en la salud y la carencia de información de los adolescentes sobre estas consecuencias; por ello, la

Guía Básica De Diseño Gráfico Y Comunicación Visual Aplicada En Redes Sociales (Facebook E Instagram) Para Emprendedores Que Prestan Servicios En Encarnación

JAVIER VÁZQUEZ MARTÍNEZ

Este trabajo aborda una Guía básica de Diseño Gráfico y Comunicación Visual aplicada en redes sociales Facebook e Instagram para emprendedores que prestan servicios en la ciudad de Encarnación, Paraguay. Tal abordaje se hace debido a la necesidad que tienen los emprendedores de recursos limitados para tener una presencia en las plataformas digitales mencionada y utilizar estos recursos para aumentar sus probabilidades de éxito. El objetivo de este estudio es determinar los principales problemas que tienen los emprendedores de prestaciones de servicios para desarrollar una guía básica que contenga directrices del diseño gráfico y comunicación visual aplicadas en redes sociales. Se propuso una investigación con enfoque cuantitativo, la población estuvo constituida por emprendedores que prestan servicio y que usan activamente las redes sociales citadas. Mientras que el instrumento de recolección de datos aplicado fue una encuesta de preguntas abiertas y cerradas que ayudo a identificar el problema a resolver que es la mala gestión de las redes sociales, este factor sirvió como base de información para la creación de la guía propuesta en un formato digital que presenta informaciones generalizadas de manera sencilla, evitando términos técnicos o complejos. Esto fomenta el interés y la confianza del lector, permitiéndole investigar y adquirir conocimiento según sus necesidades. PALABRAS CLAVES: Diseño, Comunicación, Redes, guía, emprendedores

Juego De Mesa Para La Estimulación Cognitiva Y Del Lenguaje En Niños De 4 A 6 Años Con Trastorno Del Desarrollo Del Lenguaje (Tdl) En La Ciudad De Encarnación

MAYRA MABEL VILLALBA CASCO

El Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL,) es una condición neurológica que afecta la adquisición y el uso del lenguaje en niños. Los niños con TDL pueden tener problemas con la gramática, el vocabulario, la articulación y la organización del lenguaje, lo cual puede impactar su rendimiento académico y social. Es crucial una intervención temprana para mejorar sus habilidades lingüísticas y comunicativas. En este sentido el diseño gráfico surge como una herramienta para abordar esta necesidad, ya que estos niños necesitan de materiales didácticos que los acompañe y facilite su proceso de aprendizaje. Esta investigación aborda el desarrollo de un juego de mesa de Estimulación Cognitiva y de Lenguaje con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) para niños de 4 a 6 años con en la ciudad de Encarnación. Para lograr este objetivo, se llevó a cabo una investigación con enfoque cualitativo de tipo descriptivo. Se recopiló información mediante entrevistas y análisis de imágenes, con el fin de determinar la composición visual para el diseño del juego de mesa didáctico para niños con TDL. Los resultados obtenidos indicaron que tras la obtención de los datos una vez aplicados los instrumentos, se destaca que los principales problemas están asociados con la durabilidad del material, el diseño visual y la falta de material en el mercado local, siendo así que los profesionales deben acudir a mercados extranjeros para poder adquirirlos. De manera que el juego sea diseñado con ilustraciones, tipografías y colores atrayentes que estimulen el aprendizaje del niño con un enfoque terapéutico es áreas específicas del lenguaje para practicar y mejorar estas habilidades de manera lúdica. Palabras clave: Juego — Niños — Trastorno - Lenguaje — Estimulación Cognitiva Material — Didáctico — Diseño.

Diseño De Un Kit De Juegos Didácticos Para Niños De 4 A 8 Años De Edad, Con Trastorno Por Déficit De Atención E Hiperactividad (Tdah) Residentes En La Ciudad De Coronel Bogado

El trabajo final de grado aborda la falta de recursos didácticos específicos para niños con TDAH en la ciudad de Coronel Bogado, esta situación se debe a que los psicólogos locales no disponen de juegos especializados en TDAH, y los juegos existentes carecen de una composición gráfica adecuada para evitar la sobreestimulación en niños durante sus terapias, además los juegos apropiados resultan ser costosos para los terapeutas y padres, ya que deben adquirirse en otros países o ciudades lejanas, lo que implica un costo adicional por el envío. Cabe considerar que diversas investigaciones han mostrado que las técnicas de comunicación visual y el diseño gráfico pueden mejorar las habilidades cognitivas en estos niños, por lo que se definió el objetivo principal de desarrollar un kit de juegos didácticos adaptados a las necesidades de los niños teniendo en cuenta los aspectos que deben trabajar en sus terapias como la concentración, memoria y atención. Se plantearon dos objetivos específicos: Conocer las características y tipos de juegos didácticos que ayudan a sobrellevar las dificultades de concentración, memoria y atención de los niños con TDAH e Identificar los elementos gráficos que deben ser aplicados en el diseño de un kit de juegos didácticos dirigido a niños con TDAH. Para esto se utilizó un enfoque cualitativo, con entrevistas semiestructuradas a tres psicólogos clínicos, lo que permitió obtener información sobre las características óptimas de los juegos. Los resultados subrayan la importancia de la personalización y la claridad visual en el diseño. A pesar de las variaciones en opiniones, se identificaron patrones que podrían contribuir a mejorar el aprendizaje. El estudio reconoce limitaciones en el tamaño de la muestra y sugiere ampliar investigaciones futuras. En conclusión, los juegos diseñados según recomendaciones, que incluyan elementos gráficos y reglas claras, pueden mejorar la atención y regulación energética en niños con TDAH, destacando también la importancia de involucrar a los padres en el proceso terapéutico. Palabras Claves: Diseño Gráfico-Niños-Psicología-TDAH.

Circuito Visuales: El Impacto De La Contaminación Visual En La Comunicación Urbana Del Circuito Comercial De Encarnación, 2024

CAMILA BELÉN AGÜERO SEGOVIA