O multiletramento na práctica pedagógica da leitura e da escrita.
Maria Nilza Dias Lopes
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Resumen
O presente estudo partiu da problemática de como as práticas pedagógicas dos professores do 3º e 4º anos, da Escola Municipal Araci dos Santos Reis, em Dias D´Ávila/BA, influenciam o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita dos alunos? Assim, teve como objetivo geral analisar as práticas pedagógicas dos professores em relação à leitura e à escrita, nas turmas do 3º e 4º anos, na Escola Municipal Araci dos Santos Reis, no município de Dias D´Ávila/BA. Buscou-se o cotidiano do contexto da sala de aula, onde foram analisados, conforme relatos pelos professores, os momentos que envolveram os alunos com relação ao processo de aquisição e desenvolvimento da leitura, escrita e letramento, assim como a prática pedagógica e os reflexos desta no processo de formação do sujeito leitor ...
Fuente
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Cómo citar esta tesis
Lopes, M. N. D. (2026). O multiletramento na práctica pedagógica da leitura e da escrita. [Tesis de maestría, Universidad San Carlos]. tesis.com.py. https://www.tesis.com.py/tesis/o-multiletramento-na-practica-pedagogica-da-leitura-e-da-escrita
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