Formaçao de professores: o lúdico como uma ferramenta pedagógica no ensino da matemática
Débora Cátia Santos Farias Cardi
Solo resumen disponible. Consultá el documento completo en la fuente original.
Resumen
El presente trabajo aborda la temática de la formación de profesores y el lúdico como herramienta pedadógica para la enseñanza de la matemática, herramienta que puede ser utilizada en sala de aula como instrumento metodológico que enriquezca el proceso de enseñanza - aprendizaje, considerando que a través de ella, puede darse el aprendizaje de manera más placentera. El objetivo principal del trabajo fue analizar las contribuciones del lúdico como herramienta pedagógica para facilitar la enseñanza-aprendizaje de la matemática en el séptimo año de la Enseñanza Fundamental II en el Centro Educacional Normelio Moura da Costa, en el municipio de Días D´Vilas - Bahía. Para ello se realizó una investigación con profesores y alumnos teóricos de estudios de métodos de enseñanza con apoyo de lo...
Fuente
Este registro proviene de la Universidad San Carlos. http://opac.sancarlos.edu.py/cliente.cgi
Cómo citar esta tesis
Cardi, D. C. S. F. (2019). Formaçao de professores: o lúdico como uma ferramenta pedagógica no ensino da matemática [Tesis de grado, Universidad San Carlos]. tesis.com.py. https://www.tesis.com.py/tesis/formacao-de-professores-o-ludico-como-uma-ferramenta-pedagogica-no-ensino-da-matematica
@thesis{debora-catia-santos-farias-cardi-2019,
author = {Débora Cátia Santos Farias Cardi},
title = {Formaçao de professores: o lúdico como uma ferramenta pedagógica no ensino da matemática},
school = {Universidad San Carlos},
year = {2019},
url = {https://www.tesis.com.py/tesis/formacao-de-professores-o-ludico-como-uma-ferramenta-pedagogica-no-ensino-da-matematica},
note = {Tesis de grado}
}
TY - THES AU - Cardi, Débora Cátia Santos Farias TI - Formaçao de professores: o lúdico como uma ferramenta pedagógica no ensino da matemática PY - 2019 PB - Universidad San Carlos UR - https://www.tesis.com.py/tesis/formacao-de-professores-o-ludico-como-uma-ferramenta-pedagogica-no-ensino-da-matematica ER -