A percepçao dos estudantes sobre as dificuldades de leitura e escrita no processo de ensino - aprendizagem na escola estudual Senador Fabio Lucena, Alvaraes -Am (2024-2025)
Cristiano Lineker Oliveira de Araújo
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Resumen
O presente estudo teve como finalidade compreender a percepção dos estudantes acerca das dificuldades relacionadas à leitura e à escrita no processo de ensino-aprendizagem. Teve como objetivo geral determinar a percepção dos alunos da Escola Estadual Senador Fábio Lucena, em Alvarães-AM/Brasil, sobre as dificuldades de leitura e escrita no período de 2024-2025. A pesquisa adotou a abordagem quantitativa, caracterizada pela coleta e análise numérica de dados, permitindo mensurar de forma objetiva o desempenho, a autoavaliação e os desafios enfrentados pelos estudantes. Participaram 54 alunos, predominando a faixa etária de 9 anos. Os resultados demonstraram que 46,3% dos participantes consideram sua leitura boa, enquanto 31,5% reconhecem dificuldades na escrita, especialmente na produção...
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Araújo, C. L. O. D. (2026). A percepçao dos estudantes sobre as dificuldades de leitura e escrita no processo de ensino - aprendizagem na escola estudual Senador Fabio Lucena, Alvaraes -Am (2024-2025) [Tesis de maestría, Universidad San Carlos]. tesis.com.py. https://www.tesis.com.py/tesis/a-percepcao-dos-estudantes-sobre-as-dificuldades-de-leitura-e-escrita-no-processo-de
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