Tesis de grado
12964 tesis de grado de universidades del Paraguay. Acceso abierto y gratuito.
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Importancia De Una Correcta Alimentación Para El Buen Rendimiento Académico En Niños Del Nivel Inicial
LORENA SOLEDAD RIVEROS
Este trabajo aborda la importancia de la buena alimentación para un buen rendimiento académico en niños del nivel inicial, como es sabido en la vida, es importante mantener un equilibrio para tener buena salud. Por supuesto, que esto se encuentra relacionado con la alimentación, especialmente si se desea que el niño tenga buen rendimiento escolar. Ayudar a los niños a tener buena alimentación, a través de una planificación balanceada en el menú, les ayudará a mantener un estilo de vida saludable, incluso en la adolescencia, lo cual se visualizará en la medida que estos tengan un mejor rendimiento en la escuela. De hecho, diversos estudios han señalado que alimentar a los niños bajo el esquema de una dieta equilibrada, puede contribuir a que su rendimiento escolar mejore. Además, en unos de los objetivos de la ODS menciona la importancia de la salud y bienestar, en otro de sus objetivos se recalca la importancia de una educación de calidad, un niño bien alimentado tendrá una educación buena y aprendizaje esperado. El objetivo de la investigación es describir la importancia de una buena alimentación para obtener un buen rendimiento académico de niños del nivel inicial. Para ello, se realiza una revisión bibliográfica y entrevistas a profesionales, los materiales bibliográficos utilizados son artículos, libros, revista virtual y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). La investigación busca corroborar la hipótesis de que los niños que obtengan una buena alimentación, tendrán un buen rendimiento académico y como conclusión podemos aseverar que una alimentación balanceada favorece a los niños en la ejecución de las actividades pedagógicas, también mencionamos la importancia de educar a los niños a obtener hábitos alimenticios adecuados desde pequeños. PALABRAS CLAVES: Alimentación – Rendimiento académico – Primera infancia.
Importancia De La Grafomotricidad Para Niños De 5 Años
YESSICA GUADALUPE PORTILLO ESCOBAR
Este trabajo se refiere a la importancia de la grafomotricidad para niños de 5 años. La investigación se realiza para promover el cambio de actitud en las maestras y niños/as, que les permita entender y comprender las destrezas con criterio de desempeño de una manera reflexiva, crítica y activa; utilizando las técnicas grafomotrices encaminadas al desarrollo creativo de los niños/as. En la edad preescolar es extraordinariamente importante, puesto que a través de esta época es que toma conciencia de sí mismo, del mundo que lo rodea, y a la vez adquiere el dominio de una serie de áreas que van a configurar su madurez global, tanto psicofísica, intelectual como efectiva y social. Asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria según lo estipulado en uno de los apartados de los objetivos de desarrollo sostenible de la agenda 2030. El objetivo de la investigación es determinar la importancia de la grafomotricidad para niños de 5 años. Utilizando una metodología de investigación que se entiende por grafomotricidad el movimiento gráfico para escribir, que se deben llevar a cabo una serie de actividades que ayuden en el proceso de desarrollo de las manos y una serie de actividades que ayuden en el proceso de desarrollo de las manos y de los dedos, así como la coordinación. Para ello, se realizó una investigación que se sustentará con un enfoque cualitativo porque describe la problemática del tema a ser investigado. Se utiliza la recolección de datos las fichas bibliográficas, la cual permitirá tener al alcance los datos de los materiales a necesitar y así localizarlos rápidamente. El objeto de estudio es la importancia de la grafomotricidad para niños de 5 años. Las unidades de análisis serán los materiales bibliográficos, para la obtención de informaciones en este estudio se recurrió a la sistematización bibliográfica de artículos, tesis, libros, revista virtual, además de los documentos de la ODS (Objetivo de Desarrollo Sostenible). Y en el procesamiento de datos los resultados obtenidos mediante la aplicación del instrumento mencionado serán procesados mediante la interpretación de la investigadora. En conclusión, es deber de cada maestro y padre de familia el estar comprometido a contribuir al desarrollo de los niños y niñas sabiendo que la grafomotricidad es uno de los pilares para un buen desarrollo en todo ámbito de cada individuo. El docente se compromete que se lleve a cabo el desarrollo del niño a través de ejercicios que requieren precisión, rapidez y control de movimientos en las manos y en los dedos. Estos ejercicios desarrollan una serie de habilidades necesarias para, posteriormente, realizar los primeros grafismos. PALABRAS CLAVES: Desarrollo – Primera infancia – Habilidad – Control.
La Intervención Docente Frente A Los Comportamientos Agresivos De Los Niños De 4 Años
CAROLINA SOLEDAD BÁEZ CÁCERES
Este trabajo aborda sobre la intervención docente frente a los comportamientos agresivos de los niños de 4 años, las causas de la agresividad son múltiples, pero para este estudio la causa probable es la falta de reglas o normas bien establecidas en el aula que trae como consecuencia la aparición de la conducta agresiva en forma constante. La violencia contra los niños, además de la trata de personas como la violencia sexual son temas importantes que deben ser abordados para crear sociedades pacíficas e inclusivas según lo estipulado en uno de los apartados de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la agenda 2030, apuntalando a garantizar una educación de calidad, inclusiva y equitativa, promoviendo las oportunidades de aprendizaje para todos. El objetivo de la investigación es describir la intervención docente frente a las manifestaciones agresivas de los niños de 4 años. Para ello, se realizó una investigación de tipo documental utilizando materiales como artículos, tesis, libros, revista virtual y los ODS (Objetivo de Desarrollo Sostenible). Este estudio evidenció que conforme el docente intervenga a tiempo podrá disminuir el comportamiento agresivo en el niño de 4 años, llegando a la conclusión de que la intervención oportuna es sustancial, los padres en primer lugar son quienes deben desaprobar la conducta agresiva que presenta el niño, siguiendo con la familia y la sociedad. PALABRAS CLAVES: Psicología educacional – Ambiente educacional – Relaciones interpersonales – Relación entre pares – Agresividad.
El Teatro Como Propuesta Didáctica Para Trabajar La Autonomía En Niños De Preescolar
SONIA ELIZABETH ARELLANO AGÜERO
En este trabajo de investigación abordamos al teatro como propuesta didáctica para desarrollar la autonomía en niños del nivel inicial, porque consideramos que la habilidad para tomar decisiones debe ser fomentada desde muy temprana edad, porque cuando más autónomo sea el niño, mayores posibilidades tiene de desarrollo pleno, Constante Kami y que el teatro puede ser una buena pedagogía para desarrollarla. El objetivo de esta investigación plantear una propuesta didáctica para trabajar el teatro en el aula de nivel inicial como medio para desarrollar la autonomía en niños y niñas. La metodología, la investigación se enmarcará en los niveles descriptivo y explicativo. Utilizando como instrumento de investigación el arqueo bibliográfico y la información será procesada a través de la interpretación. El teatro es un arte que integra otras artes, que desarrolla múltiples funciones, ayuda a los niños a superar obstáculos y desarrollar y potenciar habilidades, y al mismo tiempo les ayuda a desarrollar la autonomía. Los niños en nivel inicial están en una importante etapa, el desarrollar la autonomía es algo fundamental puesto que en gran manera influye sobre todo lo que el niño pueda hacer y aprender, el teatro es una propuesta válida para que el niño pueda desarrollar o reforzar su autonomía, debido a que posee variadas estrategias, por ende, puede ser una opción válida a la hora de ayudar a los niños a desarrollar su autonomía. PALABRAS CLAVES: Teatro – Artes escénicas.
El Rol Docente De Nivel Inicial En La Comunidad
CAROLINA RÍOS BENÍTEZ
Este trabajo trata sobre el rol del docente de nivel inicial en la comunidad debido a que el rol del docente de nivel inicial conlleva mucha responsabilidad ante la educación de los menores de edad, la cual requiere de mucho cuidado y constante observación, y a su vez que se les inculque valores y disciplina, que los ayude a reconocerse como seres de bien. Es muy importante reconocer cuál es el rol que el docente del nivel inicial debe de presentar para poder comprender y colaborar con sus labores diarias dentro y fuera de la institución educativa. Dicho tema se relaciona con el cuarto objetivo de desarrollo sostenible: educación de calidad, ya que gracias a una educación con calidad lograremos buenos docentes capacitados para mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje. El objetivo general de la investigación es describir el rol del docente de nivel inicial en la comunidad, el objetivo de estudio es el rol del docente de nivel inicial y para las unidades de análisis se utilizarán libros, revistas, tesis elaborados entre otros, para ello, se realizará una investigación documental, y se utilizarán revisiones bibliográficas exhaustivas para procesarlo con la interpretación de datos. Se podrá reconocer cuales son los principales roles que un docente de nivel inicial debe asumir dentro de la institución educativa y a la vez serán establecidas varias propuestas que servirán para que los docentes del nivel inicial mejoren como buenos profesionales en el área y obtengan así nuevos conocimientos, no obstante, también se determinará la importancia de la labor docente dentro y fuera de una institución educativa con un resultado y discusión sobre estos temas. El nivel inicial requiere de buenos profesionales capacitados para asumir el rol de docente mediador de aprendizajes y es por ello su gran importancia en la comunidad. PALABRAS CLAVES: Comunidad – Docente – Institución – Responsabilidad.
Propuestas Para Fomentar La Relación Familia Y Escuela En El Nivel Inicial
JESSICA LUCIA BENÍTEZ VARGAS
La investigación se lleva a cabo debido a las dificultades que se presentan por la falta de involucramiento de los padres en la educación de los hijos. La pregunta generadora de los objetivos expresa: ¿Qué prácticas pedagógicas se puede utilizar para fomentar la relación familia y escuela en el nivel inicial? La investigación radica su importancia en la adquisición de conocimientos acerca de un tema trascendental para la futura carrera profesional de la investigadora. El objetivo general es: Diseñar prácticas pedagógicas para la integración escuela y familia, aplicables en el nivel inicial, siendo una investigación descriptiva, de enfoque cualitativo, el objeto de estudio ha sido la relación de familia y escuela en el nivel inicial, utilizándose para la recogida de datos, materiales bibliográficos para su posterior análisis y descripción de los resultados teniendo en cuenta los objetivos propuestos. El tema tratado se enmarca con el cuarto objetivo del Desarrollo Sostenible: educación de calidad, ya que se debe garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y a la vez promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Legándose a la conclusión que en la actualidad se pueden contar con muchas actividades pedagógicas adecuadas para propiciar no solo un acercamiento de los padres a la escuela, sino mantenerlos vinculados, motivados e interesados en la educación de los hijos, pero eso amerita un esfuerzo tanto del ámbito educativo como de los padres, los cuales tendrán que brindar tiempo y espacio para colaborar, informarse y mantenerse firme en la educación de los hijos en permanente colaboración con las docentes. PALABRAS CLAVES: Relación – Familia – Escuela – Padres.
La Narración De Cuentos Como Actividad Para El Desarrollo Del Lenguaje Oral En Niños De Tres Años
MARÍA LUJÁN KAL FIGUEREDO
La investigación se trató acerca de las actividades que pueden propiciar el desarrollo del lenguaje oral, el mismo se llevó a cabo por la motivación de adquirir conocimientos sobre este tema debido a la importancia para la profesión de docente en el nivel inicial, pues a la edad de tres años el niño incursiona en el ámbito educativo. El objetivo de la investigación ha sido: Determinar actividades, que pueden ayudar al desarrollo del lenguaje oral a través del cuento infantil niños de 3 años, siendo una investigación descriptiva, no experimental, utilizándose el enfoque cualitativo para presentar las informaciones recabadas por medio del análisis de contenido bibliográfico y documental. Las actividades que propician el lenguaje oral es principalmente el cuento, pues por medio de esta herramienta, el niño puede empezar a comprender el significado de las palabras, y la expresión de sentimientos, experiencias y gradualmente irá incrementando su vocabulario y expresarlo verbalmente, uniendo palabras, frases y estrofas, propiciando el mejoramiento lingüístico. Por lo cual se da por confirmada y aceptada la hipótesis que expresa: se considera que el lenguaje oral de los niños y niñas de 3 años puede mejorar a través de cuentos infantiles como actividades de desarrollo y mejoramiento lingüístico, como se ha apreciado, por medio de las apreciaciones, posturas y teorías de exponentes del área educativa, pedagógica, durante el proceso de investigación. PALABRAS CLAVES: Cuento – Niño – Desarrollo – Lenguaje oral.
Procesos Educativos De La Educación Sexual Desde El Nivel Inicial
ANTONIA MARICEL FLORES MARTÍNEZ
Este trabajo se refiere al proceso educativo de la Educación sexual desde el nivel inicial, la importancia radica en que es un tema muy delicado, y que se debe tener muchos conocimientos y capacidad para poder encarar y explicar a los niños del nivel inicial, acerca de la educación sexual, igualmente radica la importancia en la adquisición de conocimientos y la relevancia de conocer los aspectos resaltantes del proceso educativo en el nivel inicial con el objetivo de garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad. El objetivo general es describir el proceso educativo de la educación sexual desde el nivel inicial. La investigación es descriptiva, no experimental de corte transversal, utilizándose el enfoque cualitativo, realizándose el análisis de contenido bibliográfico, posteriormente analizarlos e interpretarlos y exponer las conclusiones a las cuales se ha llegado de manera descriptiva, denotándose que las estrategias más utilizadas por los docentes para la enseñanza de la educación sexual. Incluye los contenidos transversales, en forma secuenciada siguiendo un proceso sistemático poniendo énfasis en los aspectos estrictamente biológicos, para lo cual se utilizan diversos métodos de enseñanza, que influyen rutinas de juegos, interacciones cotidianas por medio de charlas, imágenes, ilustraciones, cuentos, y la utilización de las TIC. La importancia de la educación sexual en el nivel radica en la continuidad de los conocimientos adquiridos, o enseñados por los padres en el hogar. PALABRAS CLAVES: Educación de la Primera Infancia.
El Rol Docente En El Fortalecimiento De La Autonomía De Los Niños De 4 Años
SILVIA CHAMORRO MARÍN
Este trabajo aborda sobre el rol del docente en el fortalecimiento de la autonomía de los niños de 4 años, que se hace necesario debido a que es muy importante desarrollar la autonomía en los niños ya que brinda un aporte significativo a la educación integral y al desarrollo de las competencias que van a necesitar a lo largo de la vida, es muy importante desarrollar la autonomía en los niños porqué les ofrece la posibilidad de actuar por sí mismos, esta habilidad permite desarrollar en los niños todas sus capacidades, ser capaz de imaginar, crear, emprender y desarrollar acciones con sentido crítico en un ambiente seguro y de confianza. El tema tratado se enmarca con el cuarto objetivo del Desarrollo Sostenible: Educación de Calidad, ya que se debe garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y a la vez promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. La consecución de una educación de calidad es la base para mejorar la vida de las personas en el desarrollo sostenible. El objetivo de la investigación es analizar el rol del docente en el fortalecimiento de la autonomía de niños de 4 años. Para ello, se realiza una revisión bibliográfica utilizando materiales como artículos, tesis, libros, revista virtual. La investigación pretende corroborar la hipótesis de que el docente tiene gran influencia en el fortalecimiento de la autonomía ya que de esa manera se fomenta en los niños desde pequeños a ser responsables de sí mismos. PALABRAS CLAVES: Rol del Docente – Autonomía – Niños.
Actitud Docente Ente La Inclusión De Niños Preescolares Con Necesidades Específicas De Apoyo Educativo
CINTHIA KARINA BENÍTEZ GONCÁLVEZ
Este trabajo analiza las actitudes de los docentes ante la inclusión de niños preescolares con necesidades específicas de apoyo educativo. Tal abordaje se hace necesario debido a que la actitud del docente es fundamental para el aprendizaje pleno de cada niño. El tema tratado se enmarca con el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida. El objetivo general de esta investigación es reconocer la percepción sobre actitudes de los docentes ante la inclusión de niños preescolares que presentan necesidades específicas de apoyo educativo y los objetivos específicos son conceptualizar la actitud de los niños y niñas con necesidades específicas de apoyo educativo al asistir a una sala de clases, conocer las actitudes que toman los docentes ante la inclusión de niños preescolares con necesidades específicas de apoyo educativo en sus salas de clase y reconocer la importancia de la preparación profesional del docente ante el abordaje de la educación inclusiva en el aula del preescolar. Para ello, se realiza una revisión bibliográfica utilizando materiales como artículos, tesis, libros y los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible). La investigación se ha desarrollado a fin de demostrar el rol del docente como pilar fundamental para el aprendizaje pleno de los niños con necesidades específicas de apoyo educativo. PALABRAS CLAVES: Educación Inclusiva – Primera infancia – Actitud docente.
La Biblioteca De Aula Como Herramienta Clave Para La Animación A La Lectura Desde El Nivel Inicial
ANDRESA ELID DUARTE ROMERO
Este trabajo trata sobre la biblioteca de aula como herramienta clave para la animación a la lectura desde el nivel inicial. Debido a que la lectura ayuda a minimizar los errores ortográficos y mejora la expresión oral y si no se inculca en la niñez el hábito a la lectura difícilmente será una persona lectora. El principal motivador debe ser el docente, por lo menos para que el alumno tenga curiosidad de abrir un libro. La investigación realizada se enmarca con el cuarto objetivo de desarrollo sostenible una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos, ya que la lectura implica la participación activa de la mente y contribuye al desarrollo de la imaginación, la creatividad, enriquece el vocabulario como la expresión oral y escrita. El objetivo de la investigación es describir la importancia de la biblioteca en aula para la animación a la lectura desde el nivel inicial. Para ello, se realizará una revisión bibliográfica utilizando materiales como artículos, tesis, libros, revistas científicas debido a que se trata de una investigación bibliográfica documental, se aplicaron como instrumento de recolección de datos, el arqueo bibliográfico. Y los resultados obtenidos mediante la aplicación de los instrumentos mencionados serán procesados mediante la interpretación de los investigadores. El acercamiento del niño a la lectura, permitirá al mismo alcanzar múltiples capacidades que van a contribuir a su desarrollo integral. La biblioteca debe estar presente en el aula para que pueda fomentar la creatividad, la imaginación del niño y la adquisición del hábito a la lectura. PALABRAS CLAVES: Enseñanza – Información – Biblioteca – Hábito de Lectura.
La Educación Física Como Medio De Socialización En Niños De Cuatro Años
ROCÍO VANESSA ALMADA MEZA
La investigación trata acerca de la importancia de la educación física como medio de socialización en niños de cuatro años. El trabajo se realizó teniendo en cuenta que en la actualidad se puede apreciar desde temprana edad a niños, con vidas sedentarias. Frente al televisor, video juegos, sin interés en participar en actividades recreativas escolares, juegos en equipo, dinámicas de integración, actividades físicas y diferentes actividades que implican socialización con otros niños, por ello, se realizó este trabajo que ha tenido como objetivo general: Determinar la importancia de la educación física como medio de socialización de niños de cuatro años. El trabajo ha sido descriptivo, no experimental, utilizándose el enfoque cualitativo, para presentar los datos recabados por medio del análisis de documentos y bibliografías. El tema tratado se enmarcó con el tercer objetivo del Desarrollo Sostenible: Salud y Bienestar ya que la buena salud es esencial para lograr el desarrollo sostenible y si se promueve hábitos saludables se podrá hacer frente a diversas enfermedades mejorando la calidad de vida y promoviendo el mejoramiento de la salud desde temprana edad. Concluyéndose que la educación física es sumamente importante como medio socializador, en la etapa del nivel inicial, pues permite desarrollar habilidades que le serán útiles durante toda la vida. PALABRAS CLAVES: Socialización – Educación Física – Niño.
Estrategias De Comercialización Para Productos De Los Artesanos De Santísima Trinidad En El Sector Turístico
ADRIANA BEATRIZ PORTILLO
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general, determinar nuevas estrategias de comercialización para productos de artesanos de Santísima Trinidad en el Sector Turístico, para ello es necesario describir la situación actual mediante el análisis FODA de los artesanos de Santísima Trinidad en el Sector Turístico y detallar los canales de comercialización utilizados actualmente por los artesanos y así poder identificar otros canales de comercialización que se podrían desarrollar en el rubro del trabajo artesanal, el enfoque de esta investigación que se implementó es de tipo cualitativa, descriptiva a través de unas entrevistas y observación como técnica por medio de cuestionarios como instrumento principales para la obtención de informaciones necesarias, fueron realizadas a 2 (dos) representantes de los artesanos de la comisión actual, y un representante del sector turístico SENATUR, así también a la secretaria de turismo Municipal, los resultados de la recolección de datos fueron positivos en cuanto al análisis de FODA cuentan con mayor oportunidad en el rubro de artesanías principalmente para el sector turístico, así también una amplia fortaleza en cuanto a aceptación de los clientes y obtención de materiales necesarios para el trabajo, si se puede identificar también algunas amenazas pero que pueden ser superadas en corto tiempo las debilidades son pocas que con un poco de esfuerzo y trabajo en conjunto que apoyan se puede superar actualmente cuentan con puntos de ventas claves para exposición de sus trabajos consiguiendo una mejor ubicación de sus productos, el crecimiento del turismo nacional, y receptivo en nuestro país es también una oportunidad además de las ventas en otros sectores con clientes particulares, instituciones públicas y privadas ayudan a una mejor comercialización de los trabajos, un buen potencial de nuevos canales de comercialización son las ferias realizadas, expos de algunas localidades, promoción a través de instituciones dedicadas a este rubro otra principal y posible forma de llegar a otros potenciales clientes es el internet de una forma directa e interactuar con el comprador. PALABRAS CLAVES: Estrategias —artesanías – turismo – comercialización – clientes.
Estudio De Factibilidad Y Viabilidad Para La Implementación De Un Centro De Atención Nocturno A Niños En La Ciudad De Encarnación De Encarnación
LETICIA MARINÉ VALDÉZ MARTÍNEZ
La cultura del trabajo, avalada por el pensamiento liberal ha sido uno de los pilares de la modernidad modificando el estilo de vida de las familias, el mercado laboral se encuentra cada vez más exigente; éste determina que los padres deban cumplir con largas horas de trabajo o requieran tiempo para capacitarse, lo que hace suponer que este proyecto aportará al desarrollo personal de las familias, dándoles un espacio seguro donde sus niños puedan pasar tiempo jugando y aprendiendo. El presente trabajo se denomina “Estudio de Factibilidad y Viabilidad para la implementación de un Centro de Atención Nocturno a Niños en la ciudad de Encarnación", desde esta idea de negocio se pretende respaldar a padres que tengan la necesidad de trabajar, estudiar o realizar alguna actividad en horario nocturno, puesto que abrirá sus puertas a niños/as de 4 meses a 11 años entre las 16:00 hs. a 22:30 hs., con actividades acordes a cada edad. La inversión en el proyecto se considera será importante (Gs. 115.175.900) por lo que se debe estudiar su viabilidad y factibilidad para minimizar riesgos. Se estudiaron los costos presupuestados según la investigación realizada lo que determino el punto de vista cuantitativo brindando los datos financieros para establecer la factibilidad y a través de un estudio cualitativo se da respuesta a los objetivos planteados en relación al estudio de mercado y el estudio técnico. Los resultados indican que el proyecto es viable, mas no factible, sin embargo, determinan características del mercado potencial sobre las cuales enfatizar para replantear la idea de negocio. Se obtiene un VAN menor a 1 (-81.342.076) lo que indica que el valor actual del proyecto a una tasa de descuento del 20% es negativo, siendo no recomendable la inversión a esas condiciones PALABRAS CLAVES: educación no formal — mercado objetivo — factibilidad - viabilidad
Incidencia Del Aumento Del Salario Mínimo En La Empresa Y En Los Empleados De Producar S.A.
CARLOS ALBERTO BRIZUELA
Esta investigación tiene como fundamento conocer la Incidencia del aumento del salario mínimo en la empresa y en los empleados de Producar S.A., empresa dedicada a la producción de alimentos situada en la Ciudad de Bella Vista - Itapúa, con el fin de conocer el nivel de impacto del incremento salarial, tanto en la empresa como en los empleados, esta investigación fue realizada de acuerdo al
Plan De Marketing Para Posicional La Empresa C Natural En El Mercado Encarnaceno
PERLA DIANA CASAS CHAMORRO
El presente trabajo de investigación tiene como propósito proponer un plan de marketing para la empresa C Natural el cual permitirá mejorar el posicionamiento de ésta en el mercado encarnaceno. Para dar cumplimiento a este objetivo, se planteó determinar el público objetivo para la empresa, realizar un análisis del entorno y desarrollar estrategias del marketing mix. El trabajo forma parte de una investigación mixta no experimental, con un diseño descriptivo, transversal y sincrónica en la metodología, basada en métodos de recolección de datos a través de encuestas dirigidas a los pobladores del sector urbano de la cuidad de Encarnación, una entrevista al dueño de la empresa y visitas con monitoreo de los productos en los diferentes puntos de ventas. La población objeto de estudio está constituido por una muestra de 136 personas de entre 18 a 41 años. Los resultados obtenidos del estudio del mercado indican que se cumplen con los objetivos establecidos en la investigación, se determina la necesidad de implementar el plan de marketing propuesto para la empresa C Natural a fin de mejorar su posicionamiento en el mercado encarnaceno. PALABRAS CLAVES: Empresa, Plan, Marketing, Estudio de Mercado.
Reestructuración Organizacional De La Microempresa Durapleg
CHIARA YAMAL AMARILLA INSFRÁN
El trabajo de fin de grado consistió en la reestructuración organizacional de la microempresa Durapleg, ubicada en la ciudad de Trinidad ruta 6ta. Km.32, fabricantes y distribuidores de muebles para el entretenimiento del hogar. El mismo fue de nivel descriptivo, con diseño no experimental y de corte transversal, según la naturaleza de la investigación fue de carácter cualitativo. Para recolección de datos se aplicaron las entrevistas con preguntas abiertas dirigidas al gerente y a los funcionarios que corresponden al total de la población de la microempresa. En cuanto a la obtención de los resultados mediante el diagnóstico, se determinó que existe una carencia en el sistema de aplicación de los procesos administrativos, planeación, dirección, organización y control. Se realizó un análisis FODA para una visualización interna y externa de la organización, así como también la de las actividades funcionales plasmados en forma de documento como lo es el manual de funciones para evitar la repetición de tareas, asignación correcta de los cargos junto con sus correspondientes funciones. Luego de los puntos mencionados se vio necesaria la propuesta del diseño de un organigrama jerárquico para una representación visual clara de la jerarquía y rangos de los funcionarios que componen la organización. PALABRAS CLAVES: Diagnóstico, manual de procedimientos, estructura Organizacional.
Estrategias De Comercialización Para Los Productos Artesanales Elaborados Por La Comunidad Maká De Ita Paso
LIZ MARIELA ACEVEDO RAMÍREZ
El presente trabajo titulado “Estrategias de comercialización para los productos artesanales elaborados por la comunidad Maká del barrio Ita Paso”, busca Identificar los canales de comercialización para los productos artesanales, Determinar estrategias de comercialización para fortalecer los canales de distribución y así elaborar una propuesta de estrategias de comercialización más adecuadas para la puesta en valor de las artesanías de la comunidad Maká de Ita Paso. Esta investigación se basó de una investigación descriptiva desde una perspectiva cualitativa y no experimental con la finalidad de describir las informaciones obtenidas ya que ninguna variable fue manipulada. La entrevista fue aplicada a un miembro de la comunidad Maká arrojando como resultado más relevante que no existe una buena comercialización para sus productos, el cual es el motivo de las bajas ventas de sus artesanías. Finalmente se presentará una propuesta de estrategias de comercialización para la comunidad Maká para el desarrollo y posicionamiento de sus artesanías en distintos puntos estratégicos. PALABRAS CLAVES: Estrategia de comercialización, canales, productos artesanales
Competencias Laborales Solicitadas A Los Ingenieros Comerciales En Las Ofertas De Empleo Para Ejercer En Bancos De La Ciudad De Encarnación En El Año 2020
PABLINA CÁCERES VILLALBA
La investigación compara discrepancias y similitudes entre las competencias laborales requeridas por las entidades bancarias y la formación que adquieren los egresados de la carrera de ingeniería comercial, para ello se formularon tres objetivos específicos que consistieron en identificar las competencias laborales requeridas por las entidades bancarias para la contratación de un profesional de marketing, detallar el perfil de egreso de la carrera Ing. Comercial con énfasis en Marketing que oferta la IES, y comparar las discrepancias y similitudes entre las competencias laborales requeridas en las entidades bancarias y los contenidos del programa formativo ofertado en las IES. Ésta investigación se abordó desde una metodología descriptiva, con un enfoque cualitativo y no experimental, ya que no se manipulo ninguna variable, arrojando como resultado más relevante que existe una mínima discrepancia en cuanto los requerimientos de las entidades bancarias y el programa formativo de las IES en el área de la informática, por tanto, se puede considerar que el perfil de egreso de la carrera de Ing. Comercial con énfasis en Marketing es amplio y abarca varios aspectos del ámbito económico que ayudarán a cubrir los puestos laborales ofertados por los bancos, entre las competencias más solicitadas se encuentra el manejo del idioma inglés, contar con experiencia laboral en áreas similares, tener habilidad para emprender y ser un innovador tecnológico. PALABRAS CLAVES: Competencia laboral. Educación Superior. Perfil de egreso.
Diagnóstico De La Evolución Del Rubro Hotelero En La Ciudad De Encarnación En Los Últimos Cinco Año
ANALÍA PAOLA AGUILAR ZOTELO
Esta investigación abordó el tema sobre “Diagnóstico de la evolución del rubro hotelero en la Ciudad de Encarnación en los últimos cinco años” para dejar evidenciado a través de un estudio y un material en físico, cómo fue el desarrollo y crecimiento en el rubro hotelero. Encarnación es una de las ciudades que sigue demostrando que es posible lograr el crecimiento continuo, de ser una ciudad conocida solamente por tener frontera con el país vecino, hoy pasa a ser reconocida por el potencial económico que se acrecienta con el paso del tiempo. El objetivo general de esta investigación es realizar un diagnóstico del rubro hotelero en cuanto a servicios, demanda, competencia e infraestructura en los últimos cinco años en la Ciudad de Encarnación, el mismo fue obtenido a partir de las revisiones bibliográficas y el trabajo de campo realizado. Se tomó como población de estudio a los hoteles de la Ciudad de Encarnación, y los propietarios o encargados de dichos lugares fueron los seleccionados, aptos para responder a la encuesta; que fue el instrumento validado previamente por el Centro de Investigación y Documentación de la Universidad Autónoma de Encarnación (CIDUNAE). A través del instrumento de recolección de datos se pudo dar respuesta a todas las interrogantes de la investigación, y de esa manera obtener resultados que concluya con el Trabajo Final de Grado, afirmando la hipótesis de que el auge turístico de los últimos años en el rubro hotelero se ha desarrollado en sus aspectos edilicios, económicos y de preparación de personal para la satisfacción de las necesidades existentes. PALABRAS CLAVES: Diagnóstico – evolución – hotel – desarrollo.
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