Libros Sensoriales Interactivos: Análisis Cualitativo De Elementos Gráficos Y Táctiles Para El Desarrollo Infantil (4 – 6 Años) En Encarnación
LUZ MARINA GIMÉNEZ LOVERA
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Resumen
En Encarnación, durante la primera mitad del año 2025, se evidenció la necesidad de diseñar materiales sensoriales dirigidos a la primera infancia, con el fin de potenciar el desarrollo cognitivo y motriz mediante propuestas significativas que integren múltiples sentidos. La incorporación de elementos visuales y táctiles adecuados cobra especial relevancia en el contexto educativo actual, ya que el diseño gráfico impacta directamente en la experiencia de aprendizaje de niños de 4 a 6 años, otorgándoles claridad y motivación. En este marco, el diseño gráfico desempeña un papel fundamental en la creación de materiales didácticos visualmente atractivos y pedagógicamente eficaces. Para abordar este tema, se planteó como objetivo general diseñar una propuesta de libro sensorial interactivo que responda a las necesidades de desarrollo cognitivo y motriz en niños de 4 a 6 años en Encarnación, fundamentada en la percepción de educadores y especialistas en psicopedagogía. Para alcanzar este propósito, se definieron tres objetivos específicos: primero, identificar las necesidades cognitivas (atención, memoria) y motrices (motricidad fina, coordinación óculo-manual) prioritarias en niños de esta edad; segundo, analizar los elementos gráficos y materiales sensoriales (texturas, paleta cromática, mecanismos interactivos) utilizados en libros infantiles que favorecen dichas habilidades; y tercero, validar la selección de estos elementos desde la perspectiva profesional para asegurar su funcionalidad y atractivo. Se utilizaron tres técnicas de recolección de datos: entrevistas semiestructuradas a cuatro especialistas en educación y psicopedagogía, seleccionados por su experiencia directa con niños de 4 a 6 años, análisis de contenido de diez materiales sensoriales existentes, y observación estructurada para evaluar elementos seleccionados. Las entrevistas, analizadas mediante un enfoque temático con
Fuente
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Cómo citar esta tesis
LOVERA, L. M. G. (2025). Libros Sensoriales Interactivos: Análisis Cualitativo De Elementos Gráficos Y Táctiles Para El Desarrollo Infantil (4 – 6 Años) En Encarnación [Tesis de grado, Universidad Autónoma de Encarnación]. tesis.com.py. https://www.tesis.com.py/tesis/libros-sensoriales-interactivos-analisis-cualitativo-de-elementos-graficos-y-tactiles
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