Relación entre estilos de crianza y conductas de riesgo en adolescentes de dos centros educativos de la Cuidad de Asunción

Resumen

El objetivo principal del presente trabajo es describir la relación entre los estilos de crianza y las conductas de riesgo desde la percepción de los adolescentes de dos centros educativos de la ciudad de Asunción; Centro Educacional Sagrados Corazones de Jesús y de María y Colegio Nacional Adela Speratti. Se realizó un estudio de tipo descriptivo, correlacional, de diseño no experimental, con un corte transversal y de enfoque cuantitativo. Se trabajó con una muestra de 265 adolescentes del primer al tercer curso del nivel medio; el instrumento utilizado para recabar los datos fue el inventario de pautas de crianza que fue validado en la ciudad de Córdoba (Argentina) y un cuestionario sobre conductas de riesgo para la salud, en las que se incluyen hábitos de relacionamiento social, de consumo y perjudiciales relacionados a la práctica sexual, utilizando la Guía para medir comportamientos de riesgo en jóvenes, del Banco Interamericano de Desarrollo División de Protección Social y Salud (2003). De acuerdo con los resultados no se encontró una corrrelación entre los estilos de crianza y conductas de riesgo. Los estilos de crianza predominantes, tanto en el colegio público como privado, son el inductivo o de apoyo y el coercitivo o autoritario. Referente a las conductas de riesgo, el más predominante en el colegio privado, tanto en hombres como en mujeres es el de relacionamiento social. En el colegio público el más prevalente es el de conducta sexual, tanto en hombres como en mujeres.