Actitud ante el manejo de situaciones de bullying en docentes de una institución educativa de la ciudad de Luque

Resumen

La presente investigación comprende analizar la actitud ante el manejo del bullying en los docentes de una institución educativa de la ciudad de Luque en el año 2020, aplicando instrumentos que permitan visualizar las actitudes que poseen los docentes ante el fenómeno del bullying. El estudio respondió a una investigación de campo con un enfoque cuali-cuantitativo, del nivel descriptivo. La población estuvo conformada por 48 docentes del primero al noveno grado. En cuanto al tipo de muestreo el estudio respondió a una muestra no probabilística del tipo discrecional. La investigación recurrió al uso de dos técnicas para la recolección de datos: entrevista estructurada y la aplicación de un cuestionario. Con la aplicación de ambas técnicas se procedió a ejecutar la investigación en sus diferentes etapas para analizar la actitud ante el manejo del bullying en los docentes para así dar las recomendaciones. Para el análisis de los cuantitativos se cargaron en una planilla Excel para buscar la media, la desviación estándar y los cuartiles para establecer los baremos y posteriormente representarlos en gráficos. Finalmente, para el análisis de los datos cualitativos se procedió a clasificar en categorías para luego obtener los resultados